2022《木桩跳跳乐》大班教案.docx

2022《木桩跳跳乐》大班教案《木桩跳跳乐》大班教案作为一位杰出的老师，时常须要编写教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是我细心整理的《木桩跳跳乐》大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。活动目标1、能够双脚并拢在高度不同的木桩上跳上跳下，发展腿部肌肉力气和身体平衡实力。2、英勇大胆地进行跳动，体验与木桩做嬉戏的欢乐。3、知道要留意平安，懂得自我爱护。4、发展身体协调性。5、培育幼儿不怕困难、坚毅、英勇、主动向上的良好品质。活动打算大小、高矮不同的树桩与幼儿人数相等，排列成五纵队;自选音乐两段。活动过程1、起先部分(1)幼儿听口令有精神地做动作，绕木桩走出场。(高人走、矮人走、快走、慢走)师：今日老师要带你们去一个神奇的木桩林，小挚友听口令跟着老师绕过木桩林。教学建议：老师可以边敲小铃边带领幼儿齐步走进场内，并随时变换高人走、矮人走、快走、慢走等动作口令，穿梭在排列好的木桩之间。(2)热身运动：木桩有氧操师：好大的一片木桩林啊，这些木桩有高有矮，有粗有细，多好玩啊!最近森林里要实行一次动物运动会，这片木桩林就是为了竞赛而打算的。我有个好办法，我们也去参与竞赛为他们加油助兴怎么样?好，让我们来熬炼身体为竞赛做打算吧!首先一起来做个木桩有氧操!请幼儿每人找一个木桩站在后面，在老师的带领下随音乐做自编木桩有氧操。跳完操提示幼儿，感觉热的话就脱衣服。教学建议：老师自编有氧操作为打算动作，利用木桩做各种动作：上肢、体转、下蹲、跳动等，动作简洁易学，便于幼儿跟着老师做;选择的音乐节奏明显，充分调动孩子的活动心情。2、基本部分(1)请幼儿在排列好的木桩上自由跳跳。师：我们要参与的那个竞赛项目叫跳木桩，要求从地面跳到木桩上，然后再从木桩上跳回地面。我们一起来跳一跳、试一试，看看哪种跳法比较平安、比较稳。幼儿自由练习在木桩上跳上跳下，老师巡察，激励幼儿大胆地跳。教学建议：幼儿在自由练习中肯定会做出各种各样的动作，老师要留意视察、刚好引导并提示他们留意平安。(2)练习双脚并拢，在木桩上跳上跳下。请个别幼儿示范跳的方法，老师与幼儿总结出比较好的姿态：双脚并拢用力往木桩上跳，同时落在木桩上，(留意落在木桩的中间位置)膝盖可以微微弯曲保持平衡，还可以借伸展双臂来保持身体的平稳;跳下木桩的时候双脚并拢同时起跳，前脚掌首先着地，然后整个脚面轻轻落地，膝盖微曲保持平稳。请幼儿按要求练习跳木桩，激励胆小的幼儿先在矮一点的木桩上跳，跳娴熟了再尝试高一点的'木桩。提示幼儿留意平安。教学建议：老师可以边示范边讲解动作要领，也可以请个别幼儿示范，讲解的语言尽量简洁易懂，便于幼儿驾驭动作。(3)幼儿再次自由练习跳木桩，引导幼儿去尝试跳凹凸不同的木桩。(4)木桩接力赛。用排列好的木桩进行，引导幼儿在木桩间连续跳上跳下。激励幼儿大胆地跳，留意跳的时候双脚并拢。师：我们已经学会了双脚并拢跳木桩，可以来进行竞赛了!你们玩过接力赛吗?今日我们要进行的是跳木桩接力赛，竞赛的规则是怎么样的呢?请小挚友细致听好。老师讲解嬉戏玩法和规则，并请一个小挚友示范动作。嬉戏进行两次，给获胜队戴花冠。教学建议：幼儿已经接触过接力竞赛的形式，接力赛的目的是为了巩固跳木桩的技能，所以老师要提示幼儿留意动作精确。3、结束部分。放松运动：随着温柔的音乐跳木桩芭蕾舞。师：让我们放松一下，一起来跳木桩芭蕾舞吧!成效与反思本次活动我充分利用自然物——木桩作为体育器械开展教学，让孩子们感到新颖又好玩，孩子在整个活动中的心情始终表现主动，达到了较好的效果。这个活动的技能目标是学会双脚并拢在木桩上跳上跳下，由于木桩高度不同，面积也较小，对于大班上学期的孩子来说，具有肯定的挑战性，尤其是最终的连续跳木桩接力赛，技能和体能熬炼是达到了肯定的效果。但是，对于孩子们来说，木桩肯定还有许多好玩的玩法，假如让孩子们在得到熬炼并保证平安的基础上挖掘出更有创意、更有挑战性的动作和玩法，那会使整个活动更加有效、更加具好玩味性。在最终的放松活动中，虽然音乐很温柔，动作也很美丽，但是整个活动中孩子们的腿脚已经有了很大强度的运动，而芭蕾舞立起脚尖的动作根本不能让孩子的腿部得到休息。因此在以后的活动中要尽量考虑周全，使孩子的身心都能得到最好的发展。对话与解读：本次活动从材料的选择上，有肯定的创新之处。充分挖掘大自然所给予的优势，发挥老师的特长，创建出丰富的活动器具，并利用活动器具开展丰富多彩的体育活动，以达到提高幼儿身体素养的目的。《纲要》提出：教化内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的阅