2022《本命年的回想》说课稿.docx

2022《本命年的回想》说课稿《本命年的回想》说课稿作为一名教学工作者，可能须要进行说课稿编写工作，说课稿可以帮助我们提高教学效果。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的《本命年的回想》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。《本命年的回想》说课稿1教学目标：1、体会清楚严谨的脉络结构。2、体会作品生动传神的语言。3、了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情。4、引发对中国民俗文化的关注和探讨。教学重点：1、品尝文章生动传神的语言。2、感受民俗文化的丰富内涵。教学难点：发掘春节习俗中蕴涵的美妙寓意。教学设备：多媒体教学教学方式：师生共同探讨、学习与活动结合教学过程：一、课堂导入（酝酿过年气氛）1、这首歌，是歌颂家宋祖英的《好日子》，大家肯定特别熟识，我想请同学们说说看，你觉得歌曲中所唱的好日子，指的是哪一天呢？明确：春节2、春节是我们一年中最期盼，最欢乐的节日，春节也是我们中华民族的一个传统节日，同学们能不能向我们介绍介绍江南一带过年有哪些习俗呢？明确：祭灶、扫尘、贴春联、门神、年画、倒贴“福”字、年夜饭（团聚饭）、祭祖、守岁、迎春、红包（压岁钱）、新年赠橘、新年放爆竹、拜年、接财神、回娘家、初六送穷。同学们说了许多我们家乡过年的习俗，下面，让我们随着老作家刘绍棠到京郊运输河家乡，去看看北方旧时过年是怎样的情形。（幻灯：课题）1、题目“本命年的回想”，同学们告知我，你们的本命年过了吗？本命年只有一次吗？作者这篇文章写在几岁时？明确：我国习惯用生肖记人的诞生年，每十二年轮回一次。六十岁。2、作家刘绍棠简介：刘绍棠，现代闻名作家，曾任北京市作家协会主席。他发表的作品有几百万字，代表作是长篇小说《蒲柳人家》。他的作品贴近农村乡土生活，语言通俗流畅，明白如话。长期致力于“中国气派，民族风俗，地方特色，乡土题材”的创作思想，被誉为“京郊风俗画家”。作品举荐：《运输河的浆声》《娥眉》《青枝绿叶》《京门脸子》《蒲柳人家》《乡土与创作》。（幻灯）3、检查预习：生字词（幻灯）灶膛zào烙饼lào簸箕bòji晾liàng生疮chuāng栗子lì穿梭suō糖黏儿nián糁儿shēn涿州zhuō叫卖yāohe疙瘩鬏gēdajiū门槛k&>59；n秫秸棒shújiē鬼祟sāor&>59；o骚扰sāor&>59；o大吃大嚼jué天麻麻亮māma渍酸菜zì阖家hé二、去北方过年快速阅读课文，找出文中最富年味的一段明确：第四段1、那么，就请同学们跟着新年的音乐放声朗读这一段，找找北方旧时过年有哪些习俗。（配上背景音乐：《喜洋洋》，画面显示各种过年习俗的图片）明确：十件事：炒年货、吃腊八粥、买糖果、挑绒花、杀牲禽、备食物、送灶王爷、换门神、除夕守岁、拜新年。（幻灯）依次：时间依次，感情逐步递进。2、在文中找找你最喜爱的片段，体会作者生动传神的描写。示例：“村南村北，村东村西，一片杀猪灾羊的哀鸣。站鸡笼子里，喂养了一个月的肥鸡，就要被开刀问斩。”明确：不说“村里到处”，而说“村南村北，村东村西”，这是作者在有意渲染宰杀牲禽的气氛。“一片杀猪宰羊的哀鸣”，好像有点怜悯；肥鸡要被“开刀问斩”，好像有点从严宣判。读起来很有情味。作者语言生动传神，不多几笔，勾画了一派喧闹的生活情景，文章对大年的每一点回忆，都是体现民风民俗的图景画。3、在作家笔下，京郊运输河父老乡亲过年的气氛真是浓浓郁郁，你觉得为什么过年如此隆重，从中寄予着人们怎样的期盼呢？明确：1、辛苦一年，幸喜五谷丰登，享用劳动成果；2、展望来年，祈求好运，祝福平安华蜜；3、合家团聚，亲密邻里和整个村落的人际关系，上上下下，远远近近，和和美美奔前程。4、课文小结：作者回忆了京郊运输河家乡几十年前的过年习俗，表现了显明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了酷爱生活、纯真可爱的父老乡亲。三、今昔“年”对比1、随着时代和社会的进步，春节这个传统节日，在近几年里也有了很大的改变，人们过年的方式越来越丰富，说说你现在新年是怎么过的？明确：春节旅游，上网、电话拜年，短信拜年、吃年夜饭、拿压岁钱、贴春联、看春节晚会……2、这些改变说明白什么？明确：1、不管今昔改变如何，人们的心愿和美妙的祝愿不变；2、时代在进步，人们的生活水平在提高；3、某些传统文化在消亡，须要爱护，有些新的文明方式在产生，要发扬。四、提前过大年（背景音乐：张也《万事如意》）1、五个组各司其职：第一组描写一个你家过年时令你印象最深刻的场面其次组一幅年画第三组写一幅春联第四组拟写几条过好春节的建议第五组写一条拜年短信班内沟通2、作业：上网查找与春节有关的资料（世界各地习俗，传统美食，春节由来，春节传闻，春节诗词等