2022《朱鹮飞回来了》教案_1.docx

2022《朱鹮飞回来了》教案《朱鹮飞回来了》教案作为一无名无私奉献的教化工作者，时常会须要打算好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是我收集整理的《朱鹮飞回来了》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《朱鹮飞回来了》教案1１、相识本课６个生字。２、默读课文，了解科考队员在小挚友的帮助下，发觉并细心爱护朱鹮的经过，了解课文的记叙依次。３、增加学生爱护野生动物、爱护环境的意识。一、揭示课题１、沟通课前查找的相关资料，重点介绍朱鹮。２、读了课题，你最想知道什么？二、自读课文，初步了解课文内容要求：读准字音，不理解的词语查字典。三、再读课文，想想课文讲了一件什么事四、理清文章的脉络自由读课文，想想课文是怎样一步步叙述的。五、学习课文重点部分１、小组学习⑴朱鹮是什么样子的？找出有关语句读一读。⑵小光和小伙伴们为了找寻、爱护朱鹮做了哪些事？⑶科考队员们是怎样辛勤工作的？２、探讨沟通３、人们的做法给我们什么启发？（从爱护野生动物和爱护环境两方面谈感受）４、朗读自己喜爱的段落或句子。５、摘抄课文中描写朱鹮的有关句子。六、总结经过小挚友们和科考队员们的努力，面临灭亡的野生动物朱鹮最终得以生存、繁衍下来。那么在当今社会又有多少野生动物会有如此幸运呢？为了爱护野生动物，爱护环境，我们应当做点什么呢？１６朱鹮飞回来了一、巧遇考察队员二、找寻朱鹮三、养护朱鹮（爱护生态环境，爱护野生动物）《朱鹮飞回来了》教案2教学目标：1．相识本课6个生字；2．默读课文，了解科考队员在小挚友的帮助下，发觉并细心爱护朱鹮的经过，了解课文的记叙依次；3．增加学生爱护野生动物、爱护环境的意识，语文教案－朱鹮飞回来了。教学过程：（一）导入1．介绍“朱鹮”。朱鹮：鸟类的一科，身体大，嘴瘦长而弯曲，腿长，生活在水边。2．读了课题，你最想知道什么？（二）自读课文，初步了解课文内容要求：读准字音，不理解的词查字典。（三）再读课文，想想课文讲了一件什么事（小光和伙伴们带领科学考察队的叔叔们找寻朱鹮并细心养护的事）（四）理清文章的脉络，1．自由读课文，想想课文是怎样一步一步叙述的？（按事情发展依次，先讲小光遇到几位找寻朱鹮的考察队员，然后和小伙伴们带领叔叔们找寻来鹮，最终讲他们最终找到了朱鹮并仔细视察，细心养护它们）2．朱鹮是什么样子的？找出文中有关语句读一读。3．小光和伙伴们为了找寻，爱护朱鹮，都做了哪些事。4．探讨：他们的做法给我们什么启发？（学生从爱护里野生动物和爱护生态环境两方面来谈感受）（五）总结、扩展经过小光的小伙伴们以及考察队员叔叔们的努力，使得面临灭亡的野生动物——朱鹮得以生存、繁衍下来，那么在当今的社会中，又有多少野生动物会有如此幸运呢？为了爱护野生动物，我们应做点什么呢？（六）布置作业搜集一些野生动物的资料，图片、向人们宣扬并呼吁大家共同爱护它们，爱护生态环境。（七）板书设计一、巧遇考察队员二、找寻朱鹮三、养护朱鹮教案点评：这是一篇略读课文，课前老师能培育学生通过查阅图书、网络等搜集有关朱鹮的信息资料，课上老师引导学生读课文的阅读提示，把握阅读要求，再通过让学生自读课文，了解课文的主要内容及阅读依次，并引导学生抓住发觉并爱护朱鹮这一重点内容，从而体会人们对野生动物的珍爱之情。《朱鹮飞回来了》教案3一、教学目标：1.了解课文的记叙依次。2.了解科考队员们在小挚友的帮助下，发觉并细心爱护朱鹤的经过，培育学生爱护野生动物、爱护环境的意识。3.有感情地朗读课文。二、教学重难点：在指导朗读的同时，让学生了解科考队员们在小挚友的帮助下，发觉并细心爱护朱鹩的经过，培育爱护野生动物、爱护环境的意识。三、教学用具：教学挂图;实物投影四、教学过程：(一)、谈话导入，揭示课题同学们，请看一组数字：1=1;1=8760;1=?1=l，表示每一小时就有一种生物灭亡。1=8760，告知我们一年里有8760种物种在我们这个漂亮的星球上消逝。l=?你们知道一只熊猫的价格吗?猜猜?(学生自由发言)熊猫是无价的。在我国陕西秦岭一带，有一种鸟，它的数量比熊猫还要少，它比熊猫还要宝贵，你们知道它叫什么吗?(板书课题)(二)、读懂“阅读提示”，把握学习目标。1.这篇课文比较长，我们要在一节课中读懂、学会，有什么好方法?(学生谈方法)我们可以依据阅读提示中的要求来进行阅读，也可以运用自己习惯的学习方法。2.引导朗读阅读提示。3.提示告知我们可以怎么读?(投影出示)(1)读读想想，课文是怎样一步一步叙述的。(2)在课文中找一找小光和小伙伴们为了找寻、爱护朱鹩都做了哪些事。(3)想想他们的做法给我们什么启发