2022《李镇西谈养成教育》读后感.docx

2022《李镇西谈养成教育》读后感《李镇西谈养成教化》读后感细细品尝一本名著后，信任大家都积累了属于自己的读书感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是我为大家整理的《李镇西谈养成教化》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《李镇西谈养成教化》读后感1待人要谦逊，做事要严谨，遇事不躲避，戒骄戒躁”。“做人第一，其次才是做艺术家，再其次是做音乐家，最终是做钢琴家。”在《傅雷家书》中，傅雷对于傅聪的人格、道德教化都很严格。傅聪长大后去国外留学，傅雷却对自己的过分严厉感到自责。《傅雷家书》那一封封的书信中，深厚而又宏大的父爱呈现得淋漓尽致。傅聪也体会到了父母对他深厚的关爱。可在我们的现实生活中，又有几对父母能像傅雷朱梅馥那样以身作则，以自己的成长经验为例教化儿子，又有几个孩子能像傅聪那样幼时对父母言听计从？我们本就没有那样好的家庭教化，只能更加努力学习，丰富学问，充溢自己。亲情在教化、指责、赞许中一一体现。面对父母的严厉指责，我们要么默不作声，要么严词拒绝。傅聪之所以能坦然接受指责，是因为傅雷别出心裁的教化方法。我们的父母时常将我们与别人家的孩子比较，但他们意想不到的是我们总会因为这种指责而更加“厌烦”父母，与之对抗并产生隔阂。而傅雷则用和挚友商议的语气，赞许的视角，激励代替指责，表扬代替斥责，心平气和地跟儿子沟通，进而达到好的教化效果，使得傅聪对父亲赐予的爱越来越简单接受，顺当完成学业且终有所成。各位父母大人，你们都望子成龙盼女成凤，给子女寄予厚望，作为晚辈的我们都能理解。问题是处在青春叛逆期的孩子有时什么都听进去，这一道坎不好迈。大人们是否也应当向傅雷学学呢？指责要适度，不然不就伤了孩子的自尊心，好心不就办成了坏事？不过，大多数的我们也不会因指责而放弃追梦的。愿天下的父母们多一份理解。《李镇西谈养成教化》读后感2这是教化专家李镇西的又一本专著，与他以往的书不同的是，这回，他把焦点拉回自己的家庭中，以教化自己的女儿为个案，具体阐述了家庭教化的方方面面：启蒙教化、小学学习习惯的培育、和善人格的塑造、孩子的早恋问题、“代沟”的超越、高三冲刺阶段家长对子女的关照等等。李镇西的女儿李晴雁从小天资平平，能在他的教化下优秀成才，无疑得益于他良好的家庭教化。这本书是写给千千万万一般孩子的家长看的，正如副标题所示，这是“闻名教化家李镇西家教攻略”，他为各阶段孩子的家教供应了丰富的案例和详细的操作模式，读来温馨动人，充溢哲理，文中到处闪耀着作为一名教化专家的父亲的睿智与温情。这里，记录的不仅仅是李老师和女儿一起成长的本身，也是供应给我们老师的一本必要的参照和范本。自己虽不曾为人父母，但在读完这本书，也不由与之产生诸多共鸣；家长也是教化者！读这本书时，学校刚好举办了“将胜利传给下一代”家庭教化报告会，陈忠联和李镇西老师对“家长也是教化者”这一核心内容不同角度的阐述，更让我这个教化者感慨良多！教化总是相通的，作为老师和家长，其教化的目标也应当是和谐统一的——这个目标就是孩子能学有所成，能成为德才兼备的人。缺憾的是，仅有目标一样是不够的，学校的教化与家庭教化应当也要和谐统一。一些家长认为教化是学校的事，孩子交到老师手上就万事大吉，而殊不知自己的一言一行早已影响着、“教化”着自己的孩子。家长，也是教化者啊！教化家马卡连柯的有句话说得好“在你生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候都教化着儿童。”家庭、社会、学校，三者在儿童成长过程中都起着至关重要的作用，而一个孩子特性的形成，家庭的因素占相当大的比重。除了家长自身性格、品德对孩子们成长的影响力外，学校的教化也须要家长的大力支持与协作。因此，只有步调一样，才能奏出和谐乐章！既然家长是教化者，那，怎么教化？读这本书，你会更明确应当让《教化，与生命同步诞生》；你会发觉《学习信念比学习成果更重要》；《感受桑兰，感受张穆然》，李镇西在教自己的女儿学习他人的坚毅意志，也告知了家长应当多给孩子磨练的空间与机会；《不妨和孩子一起追星》，李镇西竟然和女儿一起哈韩，这个做法，其实就是告知家长，面对孩子的偶像崇拜，不防弯下腰来，把自己放到她们那个高度，体会孩子们的世界，这样才更好沟通，更好地加以引导；《让孩子尽可能“中国”一些》，再一次提示家长重视中国传统文化对孩子的熏陶及其作用……一个故事，一段道理；一篇日记，一份回忆。李镇西老师字字句句朴实无华，入情入理，如早晨落在蕉叶上的雨点，那么清爽，那么悦耳，声声敲打在读者的心坎上。这些小故事，不单单是适用于家庭教化中，于我们学校教化，也是完全一样的啊：爱护孩子的自信念，教会孩子坚毅