2022《枣核》教案.docx

2022《枣核》教案《枣核》教案七篇作为一名静默奉献的教化工作者，通常须要用到教案来协助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的《枣核》教案7篇，欢迎大家共享。《枣核》教案篇1问题补充：阅读《枣核》选段和《祖国》，回答文后题目。（共15分）（甲）枣核（节选）萧乾她把我安排在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。地方不大，布置得却精致匀整。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”经她指引，我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中心有个睡莲池。她感慨良深地对我说：“栽垂杨柳的时候，我那个小子才5岁。如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。或许没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。”接着，她又指着花园一角堆起的一座假山说：“你信任吗?那是我开车到几十里以外，一块块亲自选择，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的北海。”说到这里，我们两人都不谋而合地站了起来，沿着卵石铺成的小径，穿过草坪，走到“北海”跟前。真是个细心人呢，她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。挚友说明说，都是从旧金山唐人街买来的。她告知我，时常在月夜，她同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的芳香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。（乙）祖国陈惠英我在赤道上渡过童年。儿时，经常听长辈惦念“唐山”。“妈妈，‘唐山’是什么地方？”有一回，我问母亲。母亲慎重其事地找来华语课本――从一片枫叶式的中国地图，我第一次相识了祖国的容颜。母亲说：“在异国，风是热的，心却凄凉！”为了找寻那叶脉似的故土山川，我和母亲，告辞了漂亮的南洋。我带给祖国的，仅仅是海外孤儿的一瓣心香；祖国给我的，却是作为主子应有的一切，包括尊严。回到祖国，我一下子变得富有。我拥有九百六十万平方公里土地上每一片云霞.每一颗小草.每一朵浪花……还有无价的自由！虽然，和很多祖国的同胞一样，我心的原野，也受过刀伤火创。我曾悲伤，但从没无望；我历尽坎坷，但从未彷徨；我熟识异邦的繁华，但并不憧憬……因为，生活在中国的土地上，我的脊梁，便有着牢靠的依傍；因为，宏大中华的民族之魂，像巨星，恒久在我心头闪亮。什么是海外赤子最大的依恋？那就是“祖国”这个光辉的字眼！为了这缕永恒的痴情，春往秋来，月月年年――我像一尾春蚕，静默地倾吐柔丝，去描绣祖国五彩缤纷的河山。我像一片绿叶，用我的青春，虔诚地布置祖国的春天。我像一只杜鹃，为讴歌祖国美妙的将来，甘心啼血而亡……什么是我心中最大的傲慢？那便是“祖国”这个神圣的字眼！1.细致阅读《枣核》选文，用简洁的语言概括作者所踏访的“后花园”的特点。（3分）2.如何理解《祖国》第三段母亲说的话：“在异国，风是热的，心却凄凉！”（4分）3.赏析《祖国》中划线句子。（4分）我像一尾春蚕，静默地倾吐柔丝，去描绣祖国五彩缤纷的河山。我像一片绿叶，用我的青春，虔诚地布置祖国的春天。我像一只杜鹃，为讴歌祖国美妙的将来，甘心啼血而亡……4.《枣核》中同窗好友托我从祖国带来的是什么？《祖国》中“我和母亲”带回祖国的又是什么？这有都说明白什么？（4分）《枣核》教案篇2[教学目的]1、理解枣核在文中的线索作用。2、学习本文选材详细，小中见大的写作手法；3、学习本文围绕枣核设置悬念，使文章起伏跌宕的结构方法；4、体会海外华人的思乡心态，培育酷爱自己民族和家乡的思想感情[重点难点]重点：理解本文朴实的叙述、精致的结构；体会用词的精确生动。难点：理解作者通过选用细小的生活材料，曲折地表达一个有深刻意义的中心思想的写作手法。[教学过程]一、导入新课同学们看老师手里是几颗生枣核。小小的枣核很不起眼，但在一位久居异乡的美籍华人眼中，来自家乡的枣核却无比宝贵。这是为什么呢？这几颗普一般通的生枣核承载着一份什么样的情感呢？请同学们打开课本，让我们一起走进闻名作家、翻译家萧乾的散文《枣核》去找寻答案吧！二、初读枣核1、朗读课文（生齐读同窗的话，其余师读，配乐）。要求：（1）划出文中你认为应当积累的词语；（2）思索：文章写了什么故事？读了这篇文章，你从中感受到什么？你对这篇文章如何理解？2、词语积累：蹊跷、嫣红、风烛残年、殷切、镶嵌、不谋而合、山