试题-江苏-2013_江苏省无锡市太湖格致中学九年级化学《金属的资源的利用和防护》课堂练习(无答案) 苏教版.rar 立即下载
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江苏省无锡市太湖格致中学九年级化学《金属的资源的利用和防护》课堂练习(无答案) 苏教版.doc

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3内容:课题3金属资源的利用和保护1课型:新授时间:一、本课考点1.知道一些常见的金属(铁铝等)矿物,了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。4.会根据方程式对反应物或生成物中含有杂质的问题进行有关计算。二、知识完形1、除少数很不活泼的金属如、等有单质形式存在外,其余都以形式存在。2、地壳中含量最多的金属元素是,第二位的是,年产量最多的金属是。3、铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程,把、、一起加入,在高温下,利用焦炭与氧气反应生成的把铁从铁矿石里出来以赤铁矿为例写出反应化学方程式,在这个反应中铁元素的化合价从价变为价。4、赤铁矿的主要成分是(填化学式):,黄铁矿的主要成分是:(填化学式),你认为冶炼铁最好用赤铁矿还是黄铁矿?为什么。5、200t含氧化铁80%的赤铁矿中含氧化铁t,其中铁元素的质量为t,与t含杂质4%的生铁中铁元素的质量相等。三、课堂巩固1、下列铁的化合物中,铁元素的质量分数最高的是:A、Fe3O4B、FeOC、Fe2O3D、FeS22.下列属于纯净物的是()A.铁锈B.生铁C.铁矿石D.铁3.下列物质中颜色为黑色的是()①氧化铜②炭粉③铁片④铁粉A.①②③④B.①③C.①②③D.①②④4.1、人类历史进程使用金属的先后顺序是:、、。原因是金属的活动性由弱到强的顺序是:、、。活动性越弱的金属越容易从其化合物中分离出来。5、如图所示为一氧化碳还原氧化铁的实验装置,该反应的实验现象是、。在实验开始时,先再,这样做的目的是;实验结束后,先再直到。有关混合物的计算课本例题(2)现欲冶炼含铁96%的生铁1000t,需要含氧化铁80%的赤铁矿石的质量为多少?你还能怎样改变课本例题中的已知条件,而成为另一道计算题?无锡市太湖格致中学学案班级:__________姓名:__________年级:九年级科目:化学执笔:高海荣审核:化学备课组内容:课题3金属资源的利用和保护2课型:新授时间:11/12/23一、本课考点1.知道废弃金属对环境的污染,认识回收金属的重要性。2.了解防止金属锈蚀分简单方法二、知识完形1、铁制品锈蚀的条件是:铁同时与、接触,发生化学反应的过程,如果就能防止铁制品生锈。2、自行车构件的防锈措施、原理分别是:支架、,链条、,钢圈、。3、金属资源的保护措施有:(1)(2)(3)(4)三、课堂巩固1.为了防止铁制品表面生锈,下列做法中不正确的是()A.保持铁制品表面的干燥与清洁B.提高铁制品中铁的质量分数C.给铁制品涂上一层油或喷一层漆D.给铁制品镀上一层耐腐蚀的其他金属2.“垃圾是放错了位置的资源”,应该分类回收。生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜导线,可归为同一类回收,下列说法错误的是()A.铁锅、铝制易拉罐、铜导线放在一筐里称为铁、铝、铜合金B.废品回收节约了资源,保护了环境C.回收废品人人有责,人人有利D.有毒垃圾要进行特殊处理3.如下图(左)所示:插入蒸馏水中的铁钉的M、N、O处,哪处最易生锈?处。原因是。4.如下图(右)所示,在大试管里放入一段光亮无锈、弯成螺旋状的铁丝,把试管倒扣入水中,放置约一周后,可观察到铁丝表面有生成,试管里的水面会,产生以上现象的原是。5.ABCA中的是铁钉和自来水B中的是铁钉和加热煮沸后的蒸馏水,上面用植物油液封C中只有铁钉并用塞子封口(1)最容易生锈的试管是:,因为。(2)B中为什么要用煮沸过的蒸馏水,因为,植物油的作用是。(3)C试管实验的目的是什么?。由以上实验可以得出铁制品发生锈蚀的条件是,。6.铝制品不易被锈蚀的原因是铝与氧气反应生成的的(填化学式)薄膜,阻止锈蚀反应进一步进行,而铁制品锈蚀产生的铁锈,主要成分是:(填化学式)因为结构,不能阻碍里层的铁继续与水、氧气等反应,因此铁制品可以全部锈蚀。
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