试题-江苏-2011_江苏省如东县2011年初中化学毕业、升学适应性训练试卷 苏教版.rar

1用心爱心专心江苏省如东县2011年初中毕业、升学适应性训练1．下列化学实验基本操作不正确的是A．加热液体B．稀释浓硫酸C．蒸发食盐水D．检查装置气密性2．要善于从化学的视角认识世界。对下列事实的解释错误的是选项事实解释A衣柜中的樟脑日久消失分子在不断运动B空气热胀冷缩分子大小发生改变C一滴水中大约有1.67×1021个水分子水分子很小D金刚石和石墨性质不同原子排列方式不同3．2011年3月26日,“地球一小时”活动再次引发全球对“低碳生活”的关注。下列不属于“低碳生活”方式的是A．夏令时节为防暑降温，人们将空调温度调低至18℃左右B．自带购物袋去农贸市场，尽量不使用一次性塑料袋C．在生活中提倡使用节能器具，节水节电D．提倡乘坐公交、骑自行车或步行等出行方式4．关于电解水的实验，叙述错误的是A．该实验证明化学变化中分子可分B．电解水属于分解反应C．该实验证明水由氢、氧两种元素组成D．实验产生氧气的体积是氢气的两倍5．甲醚和乙醇两种物质分子结构示意图如下。某学习小组的同学根据它们的分子结构和性质得出了如下结论，其中错误的是A．乙醇和甲醚两种物质都是有机物B．等质量的乙醇和甲醚完全燃烧时,消耗的氧气相同C．乙醇和甲醚的分子结构不同，因而性质也不同D．不同的物质，元素种类和各元素原子个数一定不同6．下列说法正确的是A．油脂属高分子化合物B．水是由2个氢原子和1个氧原子构成的C．K2Cr2O7中Cr元素化合价为+6价D．催化剂在反应前后质量和性质都不变7.利用图示装置组合，能达到实验室制取气体目的的是A．利用大理石和稀硫酸反应，用②④制取并收集二氧化碳B．氯酸钾和二氧化锰混合，用①③制取并收集氧气C．利用锌粒和稀硫酸反应，用②③制取并收集氢气，随时控制反应的发生与停止D．利用双氧水和二氧化锰粉末，用②⑤制取并收集氧气，随时控制反应的发生与停止t1t2温度/℃溶解度/gMgCl2MgSO4KCl8．右图是MgCl2、KCl、MgSO4的溶解度曲线。说法正确的是A．只有在t1℃时，KCl和MgSO4的溶解度相等B．MgCl2溶液的质量分数一定比KCl溶液质量分数大C．升温均能使t2℃时的三种物质的饱和溶液变成不饱和溶液D．将MgCl2饱和溶液的温度从t2℃降至t1℃，有晶体析出9．区分下列各组物质的两种方法均正确的是www.zk5u.com中考资源网选项需区分的物质方法一方法二A过氧化氢溶液和水二氧化锰粉末观察颜色B氯化铵和硫酸钾固体加熟石灰研磨溶解后加氯化钡溶液C纯碱与烧碱固体滴加稀盐酸溶解后滴加酚酞试液D硬水和软水加肥皂水、振荡加明矾、静置10．物质R在9.6g氧气中恰好完全燃烧，反应的化学方程式为：R+3O2CO2+2XO2，测得CO2和XO2的质量分别为4.4g和12.8g。下列判断正确的是A．参加反应的R的质量为8.6gB．R的相对分子质量为76gC．X的相对原子质量为32D．R中含有X元素、C元素和O元素图a图b图c53I碘126.9+162811．（6分）下列图a是碘元素在元素周期表中的信息，图b是硫原子的原子结构示意图，图C为元素周期表的一部分，①-⑤代表五种不同种元素。（1）图a中126.9表示碘元素的▲；I元素的原子序数是▲。今年3月，日本福岛核电站因地震、海啸引发严重的核泄漏，日本政府向福岛核电站附近居民发放了碘（I-127）片，以降低放射性碘（I-131）对人体的伤害。下列有关碘的说法正确的是▲。A．碘是一种人体所必需的微量元素，缺碘会引起甲状腺肿大B．I-131与I-127是碘元素的两种不同的原子C．食用碘盐中含有碘元素，它遇淀粉溶液变蓝色（2）图b方框内的数字是▲；该原子在化学反应中容易▲（填“得”或“失”）电子。（3）有关图C的说法，正确的是▲（填序号）。A．原子序数：②>③B．核外电子数：①=⑤C．⑤与④处在同一周期12．（7分）（1）无机化合物可根据其组成和性质进行分类。在Ca、H、O、N四种元素中任意选择三种元素组成合适的物质，将其化学式分别填在下面①、②的横线上。酸①▲碱②▲盐③Na2SO4氧化物④CO2无机化合物······（2）从①至④的四种物质中选择合适物质，写一个中和反应的化学方程式：▲。（3）现将H2SO4、Ba（OH）2、Na2CO3三种物质同时加入到足量的水中，充分反应后过滤，得到白色沉淀B和无色溶液A，经测定溶液A的pH＜7。A溶液pH＜7H2SO4Ba（OH）2Na2CO3无色溶液A加入足量水测溶液酸碱度白色沉淀B搅拌、过滤据此判断：溶液A中一定存在的离子有