2022《柳树姑娘》大班教案_1.docx

2022《柳树姑娘》大班教案《柳树姑娘》大班教案作为一名为他人授业解惑的教化工作者，就难以避开地要打算教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我帮大家整理的《柳树姑娘》大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《柳树姑娘》大班教案1活动目标：1、能用连贯、美丽和活泼轻快的歌声较好地演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。2、用唱衬词的方法，学习简洁的二声部合唱，能限制调整自己的歌声。活动打算：1、带领幼儿参观柳树。"柳树姑娘"画面，幼儿大胆地拟人化想象，激发对柳树的宠爱之情。活动过程：一、学新歌(1)老师想唱一首特别好听的歌给你们听，听听老师唱的是什么?(2)老师有感情、精确清晰地范唱。(3)幼儿有节奏地随音乐念歌词。(4)幼儿学唱二、有表情的演唱。(1)老师有表情范唱，以琴声示意，提示幼儿唱出句首重音。(2)用美丽及活泼轻快的唱法表现歌曲。提示语：开头两句表现柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻摇摆，我们应当怎样唱?(美丽)柳树姑娘在池塘里兴奋地洗头发，我们应当怎么唱?(活泼、轻快)三、学习简洁的二声部合唱。提示：我们想一个方法把这首歌颂得更好，一部分小挚友有表情地唱歌词，另一部分小挚友同时跟着音乐旋律有感情地哼唱，从地五句起先全体合唱。老师示范演唱并带领幼儿有表情地分声部合唱。《柳树姑娘》大班教案2活动目标：1、感受三拍子歌曲的美丽旋律，能温柔、有表情的演唱。2、用唱衬词的方法学习简洁的二声部唱，体验合作的欢乐。3、了解少数民族歌曲独特风格。活动打算：l、老师带领幼儿观赏春天景色，视察柳枝风吹的动态，引导幼儿绽开想象。2、依据歌曲设计图谱一幅。(也可用粉笔在黑板上画图谱)活动过程：一、提问导入课题老师：春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?你们听一听?(老师有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?二、出示图谱，学唱歌曲l、老师出示图谱，边演示边完整清唱。①老师：这张图谱可以帮助我们学唱歌，下面我来唱，你们看我唱到那儿了?②老师演唱，提问幼儿。2、学唱歌曲。(1)老师指图演唱，让幼儿了解运用图谱的方法。老师：小挚友，这张图谱用漂亮的画把歌词给画了出来，这谱可以帮助我们记住歌词，使我们知道这首歌颂的是什么？每一句用什么样的心情唱?（2）幼儿跟随老师边指图谱边演唱。(3)老师提示：①幼儿留意唱好三拍子的旋律。(强、弱、弱)②用轻快、活泼的心情演唱：“洗洗干净，多么美丽”……3、学唱衬词，练习二声部唱。(1)这次演唱请小挚友唱歌词，每两小节歌词的后两拍老师用“沙沙沙”衬词演唱，从第9小节起先至结束师幼合唱。下面我们来试一试。(2)幼儿分组轮唱衬词(老师参加)，练习二声部唱。4、老师可激励幼儿创编动作有表情地边唱边表演。现在正值秋天，起先导入的一段谈话已经不适合季节了，因此我改成了干脆介绍歌曲名称，然后再通过歌曲向幼儿介绍春天的美。这首歌曲很普遍，有部分幼儿以前曾经接触过，因此在学唱歌曲时幼儿表现的很轻松。由于幼儿练习二声部的机会不多，因此活动中幼儿显得有些难度。活动反思：《柳树姑娘》是一首曲调美丽、轻快的歌曲。歌词简练，它采纳了拟人的手法生动地描绘了江南水乡万物一新、一片朝气盎然的春天景象。因此这首歌曲深受幼儿的喜爱。活动中我尝试用填充图谱的方法引导幼儿学习歌词，加入了手的操作活动，再加上每贴一张图片就预示着一句新歌词的产生，这样就彻底消退了无目的反复练唱和记忆歌词所带来的困惑，让幼儿开心、主动地学习歌曲，使歌颂活动显得如此自然和顺理成章，在整个活动中，幼儿心情高涨，兴致盎然，令我也感受到一丝胜利的喜悦。并且为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。《柳树姑娘》大班教案31、活动目标：1、感受歌曲美丽的旋律，能用连贯、美丽以及活泼轻快的歌声分别表现歌曲的前后两段。2、学习简洁的二声部合唱，能限制调整自己的歌声。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。2、活动打算：图谱3、活动过程：一、律动1、漂亮的春天来了，柳树发芽了。微风一吹，嫩嫩的柳枝会怎么样呢?(随风摇摆)2、感受歌曲旋律，幼儿当柳枝，跟着音乐，在微风中动起来。二、学唱歌曲1、观赏歌曲师：柳树可真美啊，听我来唱一唱漂亮的柳树。细致听听，歌曲里唱的柳树是什么样的?2、借助图谱理解歌词(1)听了歌曲你有什么感受?在歌曲里你听到了什么?(2)幼儿边看图谱边听老师演唱歌曲，进一步理解歌