2022《树的作用》大班教案.docx

2022《树的作用》大班教案《树的作用》大班教案作为一名老师，时常须要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？下面是我收集整理的《树的作用》大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《树的作用》大班教案1活动目标：1、通过探讨，使幼儿知道树木的多种用途。2、引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用。3、激发幼儿爱惜树木的感情。活动打算：ppt(图片)、木制实物活动过程：1、提问幼儿知道每年的3月份有一个关于树的节日吗?(3月12日植树节)为什么要种树呢?就是我们今日要了解的《树的作用》。2.老师请幼儿自由讲解并描述自己了解到的关于树的用途的一些学问。3.组织幼儿观看搜集到的一些图片ppt，引导幼儿探讨树的作用。老师小结：(1)净化空气：树木多的地方空气清爽。(2)美化环境：树木可以把环境装扮得很美丽。(3)削减噪音：树木可以让噪音削减。(4)挡风固土：树木可以为我们遮挡风雨，树的根可以稳住泥土松弛。4.相识常见的木制品。老师出示木制品实物(图片)提问：你相识这些物品吗?它们叫什么名字?它们是用什么制作的?老师小结：这些物品都是我们生活中不行缺少的木制品，都是用树木制成的，树木对人类的贡献是很大的。5.了解爱护树木的方法(幼儿相互探讨，大胆发表自己的想法)。(给树浇水、给树施肥、给树修剪枝丫、给树防蛀防冻等等……)6.老师评价总结。活动延长：视察周边的环境，与同伴、爸妈、老师共享你的感受。《树的作用》大班教案2一、活动目标：1.使幼儿知道树木在人类生活中的作用，懂得爱惜树木。2.教化幼儿爱惜花草树木，促使其逐步养成环境爱护的意识和良好的行为习惯。3.发展幼儿的视察、分析、推断、思维及语言表达实力。二、活动重点：了解和驾驭树木对人类的作用。三、活动难点：懂得在日常生活中逐步养成爱惜树木良好行为习惯。四、活动过程：(一)引导幼儿表演歌曲《大树妈妈》，引导幼儿探讨：刚才小挚友表演的大树妈妈真好，小挚友们知道大树妈妈给我们带来了什么作用吗?以谈话的形式引出活动内容。(二)老师出示表现环境的两幅图，请幼儿视察图片，相识树的作用。1.美化环境的作用。(1)这两幅图你喜爱哪一幅?为什么?(有花草树木……)(2)假如这两个环境不同的地方让你选择，你愿住在哪儿?为什么?(环境美……)师：(指甲图)树木(花草)可以把四周环境装扮得特别漂亮，是人们心情安逸、开心，这是树的一个作用。这种作用我们能用一句话说出它叫什么吗?(小挚友探讨、发言)小结：这种作用我们叫它“美化环境”(幼儿学记)。2.净化空气的作用。(1)这两幅图片里的工厂的'上空有什么不同?(乙图冒着很多黑烟，甲图冒着淡灰色烟)(2)(指乙图)假如你从冒黑烟的地方走，会有什么感觉?(呛嗓子、咳嗽)(3)一阵风吹来，黑烟灰随风飘落，四周的环境会变成什么样子?你情愿生活在这样的环境里吗?为什么?(幼儿探讨)。师：是啊，假如人们生活在这样的环境里，就会呛的咳嗽、恶心。时间长了，还会生好多疾病呢。(4)小挚友再看，(指甲图)树多的地方，空中冒的烟为什么不黑呢?(幼儿探讨)师：原来，人们发觉了一个隐私，树多的地方，空气特殊簇新，经过科学家探讨发觉，树木可以汲取有害气体和烟尘，解除氧气，使空气变得簇新干净。于是，人们就在工厂的四周种了好多树。小挚友，这又是树的一个作用，你能说出这叫什么作用吗?(启发幼儿探讨)小结：树木能汲取有害气体和烟尘，解除氧气，能使空气变得簇新干净，这种作用叫“净化空气”(幼儿学记)。3.调整气候的本事。(1)视察图上的人，在树下的人感觉会怎么样?(在树下的很凉快)没在树下的人感觉又会怎么样?(这边没有树，太热了)(2)为什么有树的地方就会凉快呢?这又是树的一个作用呢?(幼儿探讨)小结：原来夏每天气燥热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，它像空调一样可以使温度有高度变低，这种作用叫“调整气温”(幼儿学记)。(三)防风、防沙、防洪的作用。师：小挚友，现在老师给大家讲一个故事，听了故事后，你就会知道树还有一个更大的作用呢?老师讲解并描述《大森林的故事》：聪慧的小挚友，村子被风吹垮了吗?被洪水沉没了吗?被沙子埋了吗?提问：村子被风吹到了吗?(没有)被沙埋了吗?(没有)被洪水沉没了吗?(没有)那么，小挚友想想树还有什么更大的作用?(防风、防沙、防洪)(四)复习巩固树的作用通过启发提问，使幼儿加深印象，说出树的几种作用。(五)嬉戏：“我是小法官”看图片探讨人类对树的破坏与爱护。(六)律动：学种树师：小挚友，我们知道树的作用那么大，它为我们做了很多好事，我们要多种树，让我们一起种树吧。音乐起