2022《树真好》幼儿园大班教案.docx

2022《树真好》幼儿园大班教案《树真好》幼儿园大班教案作为一名教学工作者，往往须要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？下面是我整理的《树真好》幼儿园大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《树真好》幼儿园大班教案1活动目标：1．理解散文诗的内容，感受散文诗的美丽意境2．了解树能净化空气，美化环境的作用，萌发爱惜树木的情感。活动打算：1．“树真好”的散文诗图片；图片大树。2．汉字：“树真好”。3．舒缓的背景音乐。活动过程：一、谈话引出主题。1．你喜爱树吗？为什么？幼儿介绍自己喜爱树的理由。2．老师用提问的方式拓展话题。师：小动物、人们喜爱树吗？树还有哪些用处？老师小结幼儿谈话内容。二、观赏散文诗《树真好》。1．老师朗诵散文诗一遍，老师边朗诵边出示“树真好”的散文诗图片。2．学习散文诗中幼儿喜爱的词汇、句子。师：你听到了什么？散文诗里讲了树有什么好的地方？3．学播放背景音乐，老师再次朗诵。师：听了散文诗，你觉得树真好，好在哪里？请用一句完整的话来把它念出来。老师引导幼儿看图片一起朗读散文诗，可以重复几遍。三、仿编散文诗。四、共享沟通。1．老师通过提问的方式，让用幼儿萌发爱惜树木的情感。师：树给我们带来这么多的好处，那我们能够为它做点什么呢？幼：给它浇浇水，施施肥。师：除了爱现在有的树，我们怎么样可以让树变的更多呢？怎么样不让树变的更少呢？幼：种更多的树，不去砍伐树木。老师小结。活动反思与建议本次活动老师供应了很多树叶，让幼儿先区分常绿树和落叶树，在活动中幼儿能够找出落叶树和常绿树，因为是南方，常绿树比较多，比如柳树，在北方应当全部落了，可是在南方到现在还没有落下来。对于常绿树和落叶树老师的概念还有些模糊，不能够很清晰的辨别他们的区分。老师应当依据南方季节的特点总结出常绿树落叶树的区分，幼儿也能够得到相关的阅历。《树真好》幼儿园大班教案2设计背景：为了更好地培育幼儿的朗读实力和仿编实力，同时提高幼儿的表达实力及思维实力。活动目标：1、能熟读儿歌《对对唱》。2、能理解大与小，多与少的关系。3、能仿编儿歌。4、理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。5、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。教学重点、难点：1、能熟读儿歌《对对唱》。2、能仿编儿歌。活动打算：PPT课件活动过程：一、嬉戏活动，激发爱好。1、师：大3班小挚友。(生：哎)师：我班的小挚友呀!聪慧又能干，老师想请你们来做个嬉戏，好吗?(生：好)师：老师说一个词，看谁的反应最快。师：我说：大大大生：我说：小小小师：我说：多多多生：我说：少少少师：我说：高高高生：我说：矮矮矮师：小挚友们真能干，反应力真敏捷。师：一边多，一边少，出示PPT图片生回答(一打铅笔、一把刀)师：一个大，一个小，出示PPT图片生回答(一个西瓜，一个枣)师：一边多，一边少，出示PPT图片生回答(一盒饼干、一块糕)师：一个大，一个小，出示PPT图片生回答(一头肥猪，一只猫)师：一边多，一边少，出示PPT图片生回答(一群大雁、一只鸟)师：一个大，一个小，出示PPT图片生回答(一棵松树，一棵苗)师：一边唱，一边跳，大小多少，要记牢。4、下面我教大家有节奏的读一遍。(老师拍手说：一边多，一边少，小挚友说：一打铅笔，一把刀……)5、小结：小挚友们真能干。三、仿编儿歌。1、小挚友，我们也来编儿歌，好吗?2、老师示范。师：出示PPT图片(一打筷子、一把勺)老师念：一边多，一边少，一打筷子、一把勺。师：出示PPT图片(一棵大树，一朵花)老师念：一个大，一个小，生说(一棵大树，一朵花)师：出示PPT图片(一盘雪梨，一个苹果)生说：一边多，一边少，(一盘雪梨，一个苹果)师：出示PPT图片(一条大鱼，一只虾)生说：一个大，一个小，(一条大鱼，一只虾)师：一边唱，一边跳，生说：大小多少要记牢。3、小结：小挚友们真聪慧，会自己编儿歌啦!晚上还可以和爸爸妈妈一起编。教学反思：这节课我从幼儿感爱好的嬉戏入手，深得学生的喜爱，并能利用PPT让学生视察后，说出图片画的是什么东西，然后连成一句话，从而学习儿歌。不足的是示范朗读次数少，指导仿编儿歌不到位。只有少部分学生会仿编儿歌。《树真好》幼儿园大班教案3活动目标：1、能找出物体排列的某些规律，并会按肯定的规律排列食物，感受植树中的各种排列乐趣。2、通过观赏散文，感受树给人们带来的好处。3、巩固相识常绿树和落叶树。4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。5、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动打算：长绿树和落叶树若干、小篓子、树的图片。活动过程：一、四周的