学案-山东-2015_山东省高密市银鹰文昌中学八年级化学全册 1.doc

1化学是一门以实验为基础的科学班级：姓名：一、学习目标：1.学会对实验现象进行观察和描述的方法。2.学会对实验结论进行分析。二、重点：学会对实验现象进行观察和描述的方法。难点：学会对实验结论进行分析。三、教学设计（一）课前预习认真阅读教材第14-16内容，思考：1.找出“对人体吸入空气和呼出气体的探究”实验中，所用到的实验仪器和器材分别是些什么？_______________________________________________________________________2.怎样得到两瓶空气和两瓶呼出气体？3.说说15-16页中实验步骤2.3.4.分别是如何操作的？4.并做好疑难问题记录。（二）导入（三）展示学习目标1.学会对实验现象进行观察和描述的方法。2.学会对实验结论进行分析。（四）疑难问题展示（学生分类归纳后展示）（五）深度自学自学指导一快速阅读教材14页内容以及图1-13、1-14、1-15、1-16内容，3min后完成下列内容：1.该探究实验用到的物品有哪些？分哪些步骤来完成该探究实验？________________________________________________________________2.怎样得到两瓶空气？3.怎样得到两瓶呼出气体？学生自学，动手操作完成气体收集，教师巡视。精讲、点拨、释疑。自学检测：根据上述收集气体的过程，请思考：在实验室中，我们将收集人呼出气体的方法叫做__________法。自学指导二按15页步骤2的要求，完成实验步骤2的内容，3min后将观察到的现象记录好，并做好结论分析。学生自学，动手实验，教师巡视。精讲、点拨、释疑。自学检测：1.能使澄清石灰水变浑浊的气体是（）A.氧气B、空气C、二氧化碳D、水蒸气2.小明向澄清石灰水中吹气，发现石灰水变浑浊，说明人体呼出气体中含有（）A.氧气B、氮气C、二氧化碳D、水蒸气自学指导三按15页步骤3的要求，完成实验步骤3的内容，3min后将观察到的现象记录好，并做好结论分析。学生自学，动手实验，教师巡视。精讲、点拨、释疑。自学检测：1.能使带火星木条复燃的气体是（）A.氧气B、二氧化碳C、人呼出气体D、空气2.能使燃烧木条熄灭的气体是（）A.氧气B、空气C、二氧化碳D、水蒸气自学指导四按16页步骤4的要求，完成实验步骤4的内容，5min后将观察到的现象记录好，并做好结论分析。学生自学，动手实验，教师巡视。精讲、点拨、释疑。自学检测：通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”实验，得出的结论正确的是（）A.我们吸入的气体全部是氧气B、我们呼出的气体全部是二氧化碳C、我们呼出的气体极易溶于水D、我们呼出的气体里含有水蒸气（六）题组训练题1.______________可以使澄清石灰水变浑浊，_________________可以使燃烧的木条熄灭，_________________可以使带火星木条复燃。2.某同学在家中发现，打开的饼干一段时间后会受潮变软，这一现象说明空气中含有_________________。请结合生活实际，另举两例说明空气中含有这种物质：（1）_______________________________（2）_______________________________3.用澄清石灰水检验人呼出气体是否含有二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A.建立假设B、收集证据C、设计实验D、做出结论（七）课堂小结（八）课外作业：学练考10.11.题（九）课后反思：五。板书设计课题2.化学是一门以实验为基础的科学1.对人体吸入空气和呼出气体的探究。2.科学探究（1）步骤：实验探究→观察现象→记录现象或数据→结果科学分析→得出结论。（2）方法：提出问题→猜想或假设→制定计划→进行实验→收集证据→解释结论→反思与评价→表达与交流。