教案-全国-2019_六年级数学下册 第4单元第2节《圆柱体的体积计算》（课时5）教案2 冀教版.doc

2《圆柱体的体积计算（课时5）》教学内容：冀教版六年级数学下册第三单元P32。教学目标：1、经历同桌合作，测量、计算圆柱形物体体积的过程。2、会测量圆柱形物体的有关数据，能根据圆柱的高及底面直径或周长计算圆柱的体积。3、能与同伴合作寻找解决问题的有效方法，能表达解决问题的大致过程和结果。教学重点：能根据学生自己测量的数据进行圆柱体积的计算。教学难点：给出圆柱底面周长如何计算圆柱的体积。教具准备：学生自备的茶叶筒或露露瓶。教学过程：一、测量茶叶筒的体积：1、师：同学们，我们要想计算这个茶叶筒的体积，应该首先知道哪些数据？生：茶叶筒的高，底面直径或半径。师：很好，那么我们就来亲手量一量你们手里的圆柱体的各个数据，并计算出它们的体积。学生同桌合作测量并计算。2、交流测量数据的方法和计算的结果。3、刚才同学大部分都测量的是茶叶筒的高和直径或半径，有没有测量茶叶筒的底面周长的？如果有，就说说是怎么测量和计算的。如果没有，就提示大家，如果给出了圆柱底面周长，怎样计算圆柱的体积呢？生：利用周长先求出半径，再进行计算。师：你们会不会测量茶叶筒的底面周长呢？如果已经忘记，就进行一下提示：在圆柱的底面上做一标记，然后把圆柱体在直尺上进行滚动。或用皮尺测量。请大家实际测量一下底面周长，并进行计算，看看和刚才计算的结果是否一致。二、巩固练习：1、一根圆柱形水泥柱子，它的底面周长是6.28分米，高200分米，求它的体积？2、独立完成“练一练”的1-3题。三、家庭作业：1、“练一练”第4小题。2、（1）一个圆柱的体积是141.3立方厘米，底面半径3厘米，它的高是多少厘米？（2）一根圆柱形钢材，截下2米，量得它的横截面的直径是4厘米，如果每立方厘米钢材重7.8克，截下的这段钢材重多少克？