学案-全国-2010_九年级化学一轮复习溶液学案人教版.rar

2《溶液》复习学案（第一课时）主备：翟菊红审核：化学组班级：姓名：一、【复习目标】1、知道溶液的组成以及溶质溶解时的吸放热现象。2、了解饱和溶液的含义以及饱和溶液与不饱和溶液相互转化关系。3、了解溶解度的含义并能从溶解度曲线图中获取相关的信息。二、【复习重点、难点】1、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化2、固体溶解度及溶解度曲线的应用三、【复习指导】归纳整理本单元的知识要点，联系生活实际理解知识，独立完成知识整理及简单运用部分，阅读问题探究部分（可以不做）。四、【复习过程】（一）知识整理1.溶液的组成和特征⑴溶液的概念：分散到里形成的的、的。注意点：溶液不一定是无色的。如：硫酸铜溶液是色，氯化铁溶液是色，氯化亚铁、硫酸亚铁溶液是色，高锰酸钾溶液是色，⑵溶液组成：、二者的判断：若不反应，一般固体、气体溶于液体，是溶质，是溶剂；液体溶于液体，是溶质，是溶剂；若有水，是溶剂。若发生反应，溶质为。2.饱和溶液与不饱和溶液的相互转化3.溶解度（1）、固体溶解度：（2）、气体溶解度：（二）、简单运用1.把下列物质混合，能得到溶液的是（）A.冰加到水中B.植物油加到水中C.碘加入酒精中D.面粉加到水中2.下列关于溶液的说法，正确的是()A.溶液一定是无色的B.凡是均一、稳定的液体就是溶液C.如果温度不变，水不蒸发，食盐溶液久置也不会分离出食盐晶体D.一种溶液中只能含一种溶质3.将下列固体分别放入水中，溶液温度明显降低的是（）A．硝酸铵B．生石灰C．烧碱D．食盐4．在其它条件不变的情况下，将不饱和溶液转变为饱和溶液，最可靠的方法是（）A．升高温度B．降低温度C．加入溶质D．加入溶剂5.下列有关固态物质饱和溶液的说法正确的是（）A.饱和溶液就是不能继续溶解溶质的溶液B.同一溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓C.将热饱和溶液降温时，一定会析出晶体D.饱和溶液在一定条件下可转化为不饱和溶液6.下列对“20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g”的解释正确的是（）A.20℃时，100g硝酸钾溶液中含有31.6g硝酸钾B.在100g水中溶解31.6g硝酸钾就达到饱和状态C.20℃时，31.6g硝酸钾溶解在100g水里D.20℃时，100g水中溶解31.6g硝酸钾就达到饱和状态一轮复习第九单元溶液兴仁中学初中化学组7.填下表：溶液澄清石灰水盐酸碘酒75%的消毒酒精少量CaO与水充分反应后得到的溶液锌与稀硫酸恰好完全反应得到的溶液溶质溶剂8．右下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请根据图示填空：（1）随着温度的升高其溶解度反而减小的是___________；在______℃时，甲与丙的溶解度相等。甲乙0t1t2t3t/℃丙溶解度/g50（2）t3℃时，甲物质的饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液的质量之比为__________。（3）t1℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数的大小关系是________________（用“甲”、“乙”、“丙”及“＞”、“＜”或“＝”表示）。（三）、问题探究问题一：饱和溶液与不饱和溶液的相互转化1、现有20℃时三份等质量的Ca(OH)2饱和溶液，（1）向第一份中加入少量Ca(OH)2粉末、将第二份升温，则两份溶液中溶质、溶剂、溶液的质量以及溶质的质量分数将如何变化？并完成下表。（填“变大”、“变小”或“不变”）溶质的质量溶剂的质量溶液的质量溶质的质量分数加入Ca(OH)2升温（2）若向第三份中加入少量的CaO，并保持温度不变，则下列叙述正确的是（）A．溶质质量增多B．溶剂质量减少C．溶液质量不变D．溶质质量分数不变拓展：若将上述“饱和溶液”改为“不饱和溶液”，并分别加入少量的Ca(OH)2粉末、升温至恰好饱和以及加入少量的CaO，其溶质、溶剂的质量以及溶质的质量分数将如何变化？并完成下表。（填“变大”、“变小”或“不变”）溶质的质量溶剂的质量溶质的质量分数加入Ca(OH)2升温至恰好饱和加入少量的CaO并保持温度不变小结：不饱和溶液与饱和溶液的相互转化问题二：固体溶解度曲线的应用2、右图为X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线。回答下列问题：(1)①t30C时，X、Y、Z三种物质溶解度的大小关系。②现有t30C时X、Y、Z三种物质的饱和溶液，若蒸发等质量的水，则析出晶体由多到少的顺序是。③t30C时，将等质量的X、Y、Z溶于水，都刚好形成饱和溶液则需加入水的质量由多到少的顺序是。(2)使Z从其饱和溶液中析出采取的方法是________(填“升温”或“降温”)。(3)当X中混有少量的Y，要提纯X应采用方法。