教案-全国-2012_四年级数学下册 小数的加、减法教案 冀教版.rar

1小数的加、减法第一课时小数的加、减法授课时间年月日本课知识前后联系教学目标教参教学重点理解小数加、减法的算理，掌握其计算法则教学难点位数不同的小数加、减法计算参考教案书写教案一、情境引入1.填空。3.375千克=()克7.81千克=()克4.075千克=()克3.4千克=()克2.口算。0.4+0.32.5－1.41.28+1.214.6－3.28.75－3.744.5+5.5456+344125－25问：最后两道口算题是整数加、减法，谁能说说整数加、减法的意义是什么？计算法则是什么？小数加、减法的计算法则是什么？二、展示目标我们今天学习小数加、减法的意义及计算法则。(板书：小数的加法和减法)三、自主探究与合作交流出示情境图，引导学生观察、交流，了解有关信息师：星期天，丫丫，亮亮和聪聪去逛超市，走到了衣帽货架旁，导购员阿姨说，这是这星期新到的款式，帽子和手套分为皮和毛线两种不同的材质，这个时候他们三个开始争论了，丫丫喜欢毛线的，聪聪喜欢皮的，但是他们三个现在只需要一顶帽子和一副手套，哪小朋友们知道都可以怎样选购吗？怎样选购最合理，为什么呢？1.学生讨论，提出问题，让学生选择自己喜欢的一顶帽子和一副手套，算一算共需多少钱？2.交流学生自己的结果。说说自己是怎样算的。四、质疑答疑小数加法与整数加法在计算上有什么相同的地方？怎样计算小数加法？注意什么？一、情境引入二、展示目标三、自主探究与合作交流四、质疑答疑