试题-全国-2009_九年级化学期中复习及考前模拟鄂教版知识精讲.rar

用心爱心专心九年级化学期中复习及考前模拟鄂教版【本讲教育信息】一、教学内容：期中复习及考前模拟二、良好开端各章节知识要点三、成功之旅【知识点1】银河系与宇宙1、恒星的演化历程：2、宇宙：3、河外星系：大小麦哲伦云（星系）星系团：室女座星系团、后发座星系团4、膨胀的宇宙：（大爆炸宇宙说）多普勒效应：红移（远离）太阳系：康德——拉普拉斯星云说古希腊的托勒密提出“地心说”波兰的哥白尼提出“日心说”【知识点2】物质的循环与转化1、碳循环产生二氧化碳的活动：①呼吸作用②尸体腐烂③燃料燃烧④火山爆发吸收二氧化碳的活动：①光合作用②溶解于水③形成岩石人类活动与碳循环的关系：自然界自发进行的碳循环在很长的时期内始终处于一种均衡的状态，使地球环境基本保持不变，人类的活动破坏了这种平衡，造成大气中二氧化碳的浓度升高，导致温室效应，应加强对环境的保护（开发新能源，利用太阳能，减少化石燃料的燃烧，限制汽车数量或尾气的排放，多植树造林）。2、氧循环：氧循环保证了大气中氧气含量的恒定，维持了整个自然界氧气的平衡。3、氮循环：氮的固定途径：生物固氮、工业固氮、大气固氮、岩浆固氮化肥：氮肥：（含氮元素）尿素、铵盐磷肥：（含磷元素）过磷酸钙、磷酸氢钙钾肥：（含钾元素）碳酸钾、碳酸氢钾复合肥：含两种或两种以上的营养元素。如磷酸二氢铵。【知识点3】能量的转化和守恒1、温度：表示物体冷热程度的物理量。（影响扩散现象）热力学温度：以绝对零度（宇宙温度下限-273.15℃）为起点的温度。（符号：T）（单位：开尔文；K）T=t+273.15K2、分子动理论：物质由大量分子组成，分子在永不停息地做无规则的运动，分子间有间隙。扩散现象：不同物质相互接触时，彼此进入对方间隙的现象。（说明分子永不停息地做无规则运动）3、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。（与温度有关亦称热能）（一切物体都具有内能）（符号：Q；单位：焦耳、J）4、改变内能的方法：做功、热传递（摩擦生热；烧开水）5、热传递的方式：①热传导（烧开水）②对流（冬天用热水循环取暖）③热辐射（烤火、晒太阳）6、比热容：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量。简称比热。（单位：J/kg·℃）（符号：C）（是物质的一种特性）（C水=4.2×103J/kg·℃；常见物质中比热容是最大的）计算公式：Q=cm（t－t0）（t0表示物质的初态温度，t表示物质的末态温度）（Q＞0表示吸热；Q＜0表示放热）。7、热值：1千克的某种燃料完全燃烧时释放的热量。（气体物质热值偏高）单位：焦/千克（J/kg）8、炉子效率：炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比。内燃机：汽油机、柴油机工作原理：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程9、磁体：具有磁性的物体。（磁石、地球、指南针）磁极：磁体上磁性最强的部分。（位于磁体两端）（南极、S极；北极、N极）磁体间相互作用：同名磁极相互排斥；异名磁极相互吸引。（磁力）（通过磁场发生）10、磁场：磁体周围空间内对小磁针发生磁力作用的物质。（看不见、摸不着）磁场方向：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向。磁感线：用带箭头的曲线描述空间磁场的分布情况。（从北极出来回到南极）（虚假的线条）11、结论方向能量应用奥斯特实验通电导体周围存在磁场。磁场方向与电流方向有关电磁铁；电话法拉第电磁感应现象闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流。感应电流方向与导体运动方向、磁感线方向有关机械能转化为电能发电机磁场对电流的作用通电导线在磁场中受力的作用。力的方向与电流方向、磁感线方向有关电能转化为机械能电动机12、安培定则：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。13、电磁铁：通电螺线管中插入一根铁棒（软磁体）特点：①电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性②通过电磁铁的电流越大，磁性越强③电流一定时，外形相同的螺线管，线圈匝数越多，磁性越强。应用：电磁继电器（水位报警器、温度自动报警器、电铃）14、能量的转化和守恒定律：能量既不能消灭，也不能创生，它只能从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而能的总量保持不变。（是自然界最普遍、最重要的基本定律之一）（能量守恒定律过程的方向性）【知识点4】物质与能量1、射线：α射线：高速运动，带正电荷的氦原子核（穿透能力小）β射线：高速运动，带负电荷的电子流（穿透能力强）（测厚度）γ射线：不带电性、波长较短的电磁波（穿透能力极强）（放射治疗、探伤机、辐射保鲜）2、核能利用：重核裂变：质