试题-全国-2009_九年级自然科学生命活动的调节、生命进化、人的健康与环境鄂教版知识精讲.rar

用心爱心专心九年级自然科学生命活动的调节、生命进化、人的健康与环境鄂教版【本讲教育信息】一.教学内容：生命活动的调节、生命进化、人的健康与环境二、良好开端1、重点：掌握植物、人体生命活动的调节；掌握人体神经调节；掌握生命的进化；掌握健康的生活方式和传染病及其防治；掌握人体的免疫系统。2、难点：人体激素的调节；神经调节；传染病的防治；人体免疫。三、成功之旅【知识点1】生命活动的调节1、植物生命活动的调节：植物的向性运动：向光性、向水性、向地性等。生长素（吲哚乙酸）：具有促进植物生长的作用，大多集中在生长旺盛的部位（叶原基、嫩叶和发育中的种子）。低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。农业生产上的应用：促进扦插的枝条生根；促进果实发育，如无籽蕃茄；摘除顶端优势，增加产量。2、人体生命活动的调节：①体液调节：指某些化学物质(如激素、CO2)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。体液调节的主要内容是激素调节，此外，参与体液调节的化学物质还有CO2和H+等。②人体主要的内分泌腺：垂体、甲状腺、胸腺、胰腺(内有胰岛)和性腺(男性的睾丸和女性的卵巢)等构成了人体的内分泌系统。③激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对身体有特殊调节作用的化学物质。（含量极少，但是对动物和人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动起着重要的调节作用）腺体产生激素作用影响垂体生长激素调节人体的生长发育幼年不足——侏儒症幼年过多——巨人症成年过多——肢端肥大症甲状腺甲状腺激素促进新陈代谢、生长发育，提高神经系统兴奋性幼年不足——呆小症激素分泌不足——甲状腺肿激素分泌过多——甲状腺功能亢进胰腺胰岛素促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖浓度激素分泌失常——糖尿病（三多一少）3、神经调节：①反射：人（或动物）通过神经系统，对各种刺激所产生的有规律的反应。（神经调节的基本方式）②非条件反射（先天性反射）：出生后无需训练就具有的反射。（膝跳反射、缩手反射、眨眼反射等）条件反射：在出生后通过训练而形成的反射。（第一信号系统，如声、光、电等刺激；第二信号系统，如语言文字）③反射弧：（反射活动的结构基础）包括：感受器；传入神经元（感觉神经元）；中间神经元（脑、脊髓）；传出神经元（运动神经元）；效应器例1、下列各种生命现象中，属于反射的是（）A.沸水烫手，立即缩手B.草履虫逃避浓食盐水的刺激C.受伤流血后，血液凝固D.植物的向性运动解析：反射是人（或动物）通过神经系统，对各种刺激所产生的有规律的反应。人遇到沸水烫手时，会立即缩手是受神经的控制对刺激作出的反应；草履虫逃避浓食盐水的刺激是为了生存趋利避害；在受伤流血后，通过血液凝固加快止血；植物的向性运动是植物受到环境的影响而产生的运动。所以符合题意的只有A。答案：A例2、人体血液内某种激素含量在一昼夜内的变化情况如图所示，则该激素是（）A、性激素B、生长激素C、胰岛素D、甲状腺激素解析：通过图示可知，人体内的这种激素在7、13、19点左右含量增加，而性激素、生长激素、甲状腺激素则不会在每天的固定时间内出现较大的波动，只有胰岛素在每天人体进食后出现增长现象，可以促进人体将吸收的葡萄糖合成糖元储存起来。所以答案选C。答案：C例3、糖尿病患者应注射（）A、生长激素B、甲状腺激素C、胰岛素D、肾上腺素解析：患有糖尿病的患者主要是由于体内的胰岛素分泌不足导致血液中血糖浓度的增高，可以通过注射胰岛素缓解病情。所以选C。答案：C例4、神经调节的基本方式是（）A、反射B、反射弧C、简单的反射D、复杂的反射解析：在神经系统的调节过程中，神经的调节方式主要是以反射来完成的。在反射活动中其结构基础是反射弧，根据反射的方式可分为简单反射和复杂反射。所以选A。答案：A【知识点2】生命的进化1、达尔文的自然选择学说：繁殖过剩，生存斗争，遗传和变异，适者生存。生命的进化历程：从简单到复杂；从低等到高等；从水生到陆生的漫长进化历程。生物进化的证据：①生物化石的证据（生物遗体、遗物或生活痕迹）；②同源器官（起源相同，结构和部位相似，形态和功能不同的器官）；③胚胎学证据（胚胎形成和发育的过程）2、性状：生物体的形态特征和生理特征（毛发、眼皮等）。相对性状：同一种性状的不同表现形式（单眼皮、双眼皮）。遗传：亲代与子代之间在形态、结构和生理功能上相似的现象。变异：亲代和子代之间、子代的不同个体之间或多或少存在的差异现象。3、提倡优生优育，反对近亲结婚。例5、现代遗传学认为，能控制生物体性状特征的是（）A、基因B、糖类C、蛋白质D、脂肪解析：生物体的性状主要是生物体的形态特征和生理特征，主要是通过遗传物质控制。而