试题-全国-2006_中考化学光学专题复习与预测.rar

用心爱心专心122号编辑1中考化学光学专题复习与预测第一部分：2005年中考光学命题特色从收集到的60余份2005年全国各省、市的中考物理试卷看，光学这部分一般占7～12分。题型多为选择、填空、作图、实验题，有少量的探究题。其中选择题大多为单选题，多选题很少。考查内容：考查光的直线传播和光速（含光的色散、物体的颜色等）占15%，考查光的反射定律和平面镜成像特点占35%左右，考查光的折射规律和凸透镜成像占50%左右。各地试题越来越注重从课程改革新理念、新视点上考查物理基础知识及基本技能，注意情感态度与价值观的渗透，讲究过程与方法。具体说有以下三个特点：1.重视将基础知识、基本技能和基本原理放在真实生动的情景中，出现了不少好题、妙题。试题或充满生活气息，或与高速发展的现代科技密切联系。如厦门第27题，以教室里经常发生的怎样坐位置才能看清黑板为背景材料，提醒同学们平时应该注意观察生活中的光线现象，并能有意识地将观察到的物理现象和课堂上所学的知识结合起来。2.注意教育价值立意，情境新颖，具有浓郁的人文气息，使学生感受并领悟物理知识的应用价值。如福建莆田以05年春节晚会上的“千手观音”为背景的试题，给人以美的熏陶，善的启迪。3.重视开放性试题的设计，这类题主要考查学生思维的深刻性、灵活性、全面性、发散性，给学生创设自由发挥的空间。如苏州第35题如何设计实验使瓶内的细棉线断掉等。第二部分：2006年中考光学命题预测1.考点梳理（1）能自行发光的物体叫光源，光在同一均匀介质中沿直线传播，真空中光速为。（2）知道太阳光是一种复合光和可见光的概念，了解透明物体的颜色由日光中物体能透过的色光的颜色决定、不透明物体的颜色由日光中被物体反射的色光的颜色决定、混合颜料的颜色由各种颜料共同反射的色光的颜色决定。“红、黄、蓝”称为颜料的“三原色”。（3）光射到两种介质分界面上时，改变传播方向又回到原来介质中的现象叫光的反射。光反射时，反射角等于入射角；反射分为镜面反射与漫反射；平面镜成像是光反射的应用，像与物关于平面镜对称（等大、等距、连线与镜面垂直），物体发出的光经平面镜反射后好像从像点出发一样。（4）光由一种介质斜射入另一种介质时传播方向发生变化的现象叫光的折射，光由空气斜射入水（玻璃）中时折射角小于入射角，光由水（玻璃）中斜射到空气中时，折射角大于入射角。（5）透镜分为两类：中间比边缘厚的叫凸透镜，中间比边缘薄的叫凹透镜，凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。（6）实际光线会聚而成的像是实像，它能够呈现在光屏上（照相机、幻灯机），虚像是光的反向延长线相交而成的，它不能呈现在屏上（平面镜、放大镜、凹透镜）。（7）凸透镜成像的规律。2.题型特点与解题思路这部分内容在06年中考中主要题型有选择题、填空题、作图题、实验探究题等。其中作图题主要为光的反射、光的折射作图、平面镜成像特点作图、凸透镜对光线的作用作图；实验探究题主要集中在探究光在同种均匀介质中传播的特点、探究光的反射和折射的规律、探究平面镜及凸透镜成像规律等。光的色散、红外线、紫外线等内容将是2006年的中考亮点。其考查题型主要以填空题和选择题的形式出现，其中牛顿的色散实验既可以作为光学史问题考查，也可以作为实验探究题出现。红外线与紫外线还可以与电磁波结合在一起命题考查，具有一定的综合性和开放性。对于光学选择题和填空题应注重对光学基本知识点进行辨析和理解，选择最佳答案。如分析天文现象、影视、广告、图画中的光学现象，应该对其所涉及的光学知识或原理了如指掌，才能在解题中游刃有余。作图题仍然集中在运用光的反射规律、光的折射规律、平面镜成像特点和凸透镜对光线的作用来进行作图。特别强调的是，作图一定要规范，光线和实像要用实线表示，辅助线和虚像要用虚线表示。解题的关键，重在突出科学探究的本质，即在中考复习时应对探究光在同种均匀介质中传播的特点、探究光的反射和折射的规律、探究平面镜及凸透镜成像规律的实验重温而不应死记那些结论，方能以不变应万变。视力中的近视眼、远视眼及其视力矫正方面的问题，命题时题型必定灵活多样，解题的策略侧重于了解近视眼和远视眼的成因，以及运用凸透镜和凹透镜对其矫正的原理，方可轻松解题。第三部分：解初中光学题常用的几种方法一、逆向思维法例1.把一个凸透镜固定于薄壁玻璃筒中间，在凸透镜的焦点F处放一个点光源S，然后注入水，使水面处于光源S和凸透镜之间，如图1所示，为使经凸透镜折射后的光线是平行光，则光源的位置应如何改变？图1图2解析：若从光源发出的光进入水中发生折射，再经过凸透镜折射去思考这个问题，比较困难，我们不妨逆向思维去想，设想在水中有一束平行光经凸透镜折射后，到达水面处又生发折射。如图2所示，根据光路可逆性，一束平行光射向凸透