2022《森林音乐会》教案_3.docx

2022《森林音乐会》教案《森林音乐会》教案作为一名辛苦耕耘的教化工作者，时常会须要打算好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。我们应当怎么写教案呢？下面是我为大家整理的《森林音乐会》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《森林音乐会》教案1活动目标：1、仿照动物走路，做弯腰走，跳动走，碎步走，大步走等走路姿态。2、遵守嬉戏规则，按要求玩嬉戏。3、体验嬉戏的欢乐。4、能依据指令做相应的动作。5、培育机灵、英勇、敏捷及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。活动打算：打算音乐《动物起床歌》、嬉戏音乐《欢快歌曲》、放松音乐《彩虹的约定》活动过程起先部分1、情景引入师：小挚友们，你们喜不喜爱小动物啊？那今日我们就扮演小动物，一起来开音乐会好不好？师：可是呀，有的小动物小眼睛都睁都没有睁开，还没有睡醒的样子，我们先来做做运动，醒悟一下好不好啊？2、打算运动播放《动物起床歌》，依据歌词做小动物起床的动作。歌词：牛宝宝起床甩甩头，鸭宝宝起床动一动，狗宝宝起床转个圈，熊宝宝起床伸懒腰，兔宝宝起床跳一跳基本部分1、仿照动物走路师：小动物们都起床了，来看看有哪些小动物呢？说出动物名字，先让幼儿尝试仿照，老师再正确指导大象（弯腰走）小兔子（跳动走）小鸟（碎布走）老虎（大步走）2、森林音乐会1师：好啦，我们的小动物都已经打算好了，音乐会就要起先了，（依据课室场地布置）男孩子站在内圈，女孩子站在外圈，仿照动物走路的次序是：大象，小兔子，小鸟，老虎。播放音乐《欢快歌曲》，老师带着幼儿依次仿照动物走路。3、森林音乐会2师：我们来变更一下玩法，森林里有这么多小动物，谁要做大象呢？（幼儿举手），大象怎么走路的呢？谁要做小兔子呢？怎么走的呢——好，这次我们全部都站在大圈内，当音乐一响起来，扮演什么动物就要学它走路，音乐会起先咯。结束部分放松音乐《彩虹的约定》教学反思这是一个很能激发孩子们说话沟通的活动，故很能够吸引孩子的留意力，孩子们在活动中主动大胆的举手发言，并依据图片来说出自己的想法，与其它同学一起学习相互沟通。小百科：森林是以木本植物为主体的生物群落，是集中的乔木与其它植物、动物、微生物和土壤之间相互依存相互制约，并与环境相互影响，从而形成的一个生态系统的总体。它具有丰富的物种，困难的结构，多种多样的功能。森林被誉为“地球之肺”。《森林音乐会》教案2活动目标：1.让幼儿在自由的探究活动中体验创作的乐趣。2.通过用乐器和舞蹈来表现不同的动物形象，提高幼儿的音乐表现实力和初步培育幼儿的音乐创作实力。活动打算：1.熟识各种乐器的音色和运用方法。2.打击乐器若干（沙球铃鼓双响筒单响筒串铃锣鼓三角铁等）3.动物头饰若干（乌龟小兔大象猴子小鸟等）；纸笔4.环境创设：将工作室布置成森林音乐厅。（1）在日光灯上挂上一串串的幼儿用纸制的绿叶和果实。（2）在墙上贴上幼儿画的一棵棵的大树，以及“森林音乐会”的字样。活动过程：1.在音乐声中带领幼儿走进教室。2.幼儿自主探究表演。（1）分组。幼儿自选角色，把所选动物的头饰带上，相同的角色为一组。（2）小组内自主安排工作。依据所扮演动物的特点，选择适当的乐器自由创建音乐，并用自己看的懂的方式把自己的音乐记录下来。与此同时，每个组内选一至两名幼儿用动作或舞蹈的形式表现所选动物的特征。（此环节老师的指导重点：留意倾听各组幼儿对所表现动物的特点的分析，以及选择乐器的理由）（3）自由练习，老师巡回指导。（主要是视察幼儿对自己音乐主体风格的把握运用乐器的状况和记录音乐的状况，启发幼儿用多样化的动作来表现动物的特征。）3.表演沟通。老师作主持人，每个组的小挚友轮番表演他们自创的打击乐和舞蹈。4.评价：说说最喜爱哪个小动物的节目，为什么。（幼儿对同伴和自己的表现进行评价，老师应留意倾听他们的分析，并做出总结和评价）活动延长：区角嬉戏（在音乐区接着进行）作者联系方式：西南高校教化学院03级学前教化专业李丽邮编：400715电话：13193030254023-68291863email:[e-mail][e-mail]《森林音乐会》教案3活动目标1、感知理解歌曲内容，能够开心地演唱歌曲，精确地唱出弱起拍。2、通过观赏、随乐意歌词以及看图仿编歌词等活动，学习完整正确地演唱歌曲。3、体验森林动物生活的自由和欢乐。活动打算1、《幼儿用书》人手一册，实物展示仪一吕。2、音乐磁带或CD，录音机一台。3、图片：小松鼠、小白兔、小熊猫、小提琴、喇叭小鼓。4、打击乐器：铃鼓、碰铃、圆舞板及小锣若干。活动过程1、打击乐活动：小看戏。——老师