学案-全国-2010_九年级化学上册 5.rar

1学习目标1、通过对化学反应中反应物及生成物质量的测定，从宏观、微观角度理解质量守恒定律。2、根据质量守恒定律能解释一些简单的实验事实，能推测物质的组成。3、理解化学方程式的涵义。学习重点1、对质量守恒定律含义的理解和运用。2、化学方程式的涵义。学习难点从化学反应的实质去认识质量守恒定律及质量守恒定律的应用。学法指导1、边操作，边观察，组织讨论，总结规律。2、个人练习和小组交流从而理解化学方程式的涵义。知识准备1、分子和原子知识。2、相对分子质量。合作交流，解读探究一、质量守恒定律【活动与探究】1、白磷燃烧前后质量有无变化。2、铁和硫酸铜溶液反应前后质量有无变化。【小组汇报】P91表格内容。【学生阅读】P91质量守恒定律的含义。【教师点拨】【教师演示】实验5-1和实验5-2。【学生阅读】P92两个反应的文字表达式和相应化学式。【小组讨论】P93讨论。【小组展示、交流】讨论结果。【教师点拨】【学生阅读】P93质量守恒定律的微观解释。【学生练习】二氧化硫中硫元素和氧元素的质量比为1:1，那么5g硫和5g氧气完全反应可生成二氧化硫（）克；5g硫和8g氧气充分反应可生成二氧化硫（）克。二、化学方程式【学生阅读】P931、什么是化学方程式？2、化学方程式的涵义。【教师点拨】1、宏观意义和微观意义。2、正确读法。【学生练习】说出下列化学方程式的涵义和读法。1、2H2Oeq\o(\s\up5(通电),\s\do2(===))2H2↑+O2↑2、2Mg+O22MgO【小组交流展示】【师生合作小结】本节课教学内容。备注全品中考网