2022《橡皮膏小熊》小班教案.docx

2022《橡皮膏小熊》小班教案《橡皮膏小熊》小班教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师，很有必要细心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的《橡皮膏小熊》小班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《橡皮膏小熊》小班教案1一、设计意图由于小挚友都喜爱探究四周的新颖事物，加上他们的推断实力、应变实力比较弱，简单导致意外事故的发生。又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依靠，幼儿自我爱护的意识与实力也比较差。所以我们选择了"橡皮膏小熊"这一活动内容引导幼儿讲讲小熊受伤的缘由，同时通过设计标记使幼儿了解如何避开事故的发生，提高自我爱护的意识和知道一些粗浅的自我爱护的方法。二、活动目标1、理解故事的主要情节，学习词：橡皮膏、接、撑、扶、抓。2、激励幼儿大胆说出日常生活中一些自我爱护的方法。3、尝试学习设计平安标记。三、活动打算1、贴着橡皮膏的玩具小熊。2、每人一盆已切割成小块的图片。3、图文传送器，图片四幅。4、画纸、蜡笔。5、课前已相识过一些标记。四、活动过程1、出示贴着橡皮膏的玩具小熊，引起幼儿的新奇。学习词：橡皮膏。2、通过玩拼图嬉戏，让幼儿找出小熊受伤的缘由并说出来。3、利用图文传送器出示图片，老师有表情地讲解并描述故事，让幼儿理解故事内容，记住故事中的角色初步理解小熊在活动中没有爱护好自己所以受伤了，并学习词：接、撑、扶、抓。4、组织幼儿探讨：在日常生活中应当怎样爱护自己。5、幼儿设计平安标记，并与大家共享设计胜利的欢乐。A、幼儿设计标记。B、把个别幼儿设计的标记放到图文传送器上向大家介绍。C、激励幼儿把自己设计的标记向听课的老师介绍。五、活动延长1、把设计出来的标记张贴在相应的地方，以引起全园小挚友的留意，提高全体幼儿的平安意识。2、激励幼儿接着设计各种平安标记。《橡皮膏小熊》小班教案2目标：1.喜爱听故事，能理解故事的内容。2.知道运动时要留意平安，懂得一些运动中自我爱护的方法。打算：1.视察手受伤的小熊。老师出示贴满橡皮膏的玩具熊。提问；这是谁？它怎么了？你从哪里看出来的？小熊受伤后，会有什么感觉呢？2.探讨小熊受伤的缘由。（1）.引导幼儿结合自己的生活阅历，猜猜小熊受伤的缘由。（2）.激励幼儿大胆大胆发言。（3）.听小熊受伤的故事。1.老师结合挂图完整讲解并描述一遍故事。提问：小熊原委是怎么受伤的呢？2.再完整观赏故事一遍。提问：小熊爱运动但不会爱护自己，让我们来告知它怎样做才不会受伤，好吗？引导幼儿仿照“接，扶，抓”的动作。4.依据故事内容，在幼儿活动材料上给小熊画上橡皮膏。5.引导幼儿看《幼儿画册》，并能边看边讲解并描述。《橡皮膏小熊》小班教案3目标1.懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要留意平安。2.初步懂得一些自我爱护的方法。打算1.贴满橡皮膏的玩具熊。2.图片，故事磁带。过程一、观看受伤的小熊。――老师出示贴满橡皮膏的玩具熊。这是谁?它怎么了?你从哪里看出来的?――小熊受伤后，会有什么感觉呢?二、猜猜小熊受伤的缘由。――引导幼儿结合自己的生活阅历，猜猜小熊受伤的缘由。――激励幼儿大胆讲解并描述。三、听听小熊受伤的故事。――老师结合挂图完整讲解并描述一遍故事。――小熊原委是怎么受伤的呢?――依据故事内容，在幼儿活动材料上给小熊画上橡皮膏。――小熊爱运动但不会爱护自己，让我们来告知它怎样做才不会受伤，好吗?――引导幼儿仿照“接、扶、抓”的动作。――请幼儿把小熊送回家休息，活动结束。建议1.幼儿园的大型运动器具是孩子们的最爱。在入园初期接受初步的自我爱护教化，是幼儿平安开心地适应产外活动环境的须要。2.可结合平常户外运动，加深幼儿对运动器具玩法及自我爱护方法的了解。附故事：橡皮膏小熊小熊有很多好挚友，它最喜爱和好挚友一起做嬉戏了。第一天，小熊和小狐狸一起玩皮球。小狐狸把皮球抛给了小熊，小熊没有用于去接，“咚”的一声，皮球碰在了鼻子上。鼻子碰得又红又肿，小熊“呜”地哭了起来。小狐狸赶忙说：“别哭别哭，贴上膏药就不痛了。”说着，小狐狸就在小熊的鼻子上贴上了橡皮膏。其次天，小熊和小花猫一起滑滑梯。小熊没有扶好扶手，一下子从上面滑下来，“咚”的一声，屁股撞在了地上，被撞得又红又肿。小熊“呜”地哭了起来。小花猫赶忙说：“别哭别哭，贴上膏药就不痛了。”说着，小花猫就在小熊的屁股上贴上了橡皮膏。第三天，小熊和小猴子一起爬攀登架。小熊没有抓紧攀登架，摔了下来，“咚”的一声，膝盖撞在了地上，撞得义红又肿。小熊又“呜”地哭了起来。小猴子赶忙说：“别哭别哭，贴上膏药就不痛了。”说着，小猴子就在小熊的膝盖上贴上了橡皮膏。小熊的鼻子上、