2022《欢乐颂》教案.docx

2022《欢乐颂》教案《快乐颂》教案作为一无名无私奉献的教化工作者，时常要开展教案打算工作，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我帮大家整理的《快乐颂》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。《快乐颂》教案1活动目标1、视察画面，感知理解歌曲内容，学习有表情地朗诵歌词。2、探究用两种表现方式，表现歌曲渐渐热情的心情。3、能与同伴一样地歌颂和表演，体验歌曲快乐的氛围。活动打算1、依据歌曲内容打算相关图片一幅。2、音乐磁带或cD，录音机一台。3、幼儿会演奏《快乐舞曲》。4、打击乐器：碰铃、铃鼓、圆舞板等，幼儿人手一件乐器。活动过程1、歌颂活动：毕业歌。老师引导幼儿随着音乐有表情地演唱《毕业歌》。2、看图观赏歌曲《快乐颂》。——老师出示图片，启发幼儿看图说说：画面上有什么？它们在做什么？——老师：下面，老师把小挚友望见的画面川、挚友说的内容连起来说一说，请大家细致听————老师：你听到了什么？带领幼儿看图念歌词。——老师随着音乐带领幼儿念歌词。——观赏歌曲录音《快乐颂》，激励幼儿和老师一起，轻轻地眼唱。3、学唱歌曲。——引导幼儿随着钢琴伴奏的音乐，尝试着眼唱歌曲。——幼儿歌颂，老师退出。4、引导幼儿探讨：怎样唱歌，才能表现出歌曲越来越热情的气氛呢？——开展探讨活动。——带领幼儿依据探讨出来的一个或者两个方案，进行歌颂活动，表现歌曲走越热情的氛围。例如：分声部逐层累加、加入舞蹈动作、加入衬词、加入打击乐器的方式演唱不口表现歌曲。5、打击乐：快乐舞曲。——老师：刚才，我们小挚友用歌声和动作表现欢快热情的气氛，下面，我们用乐器，大家一起来演奏《快乐舞曲》。——老师带领幼儿运用乐器，演奏打击乐《快乐舞曲》。《快乐颂》教案2一、活动目标：1、引导幼儿在理解音乐的基础上，创编舞蹈动作，能自如地随音乐舞蹈，表达出小挚友酷爱大自然的美妙情感，体验快乐的气氛。2、初步培育幼儿与同伴的合作交往实力及自学实力。二、活动打算：1、图谱两张，歌曲《快乐颂》磁带，录音机。2、五个小组的标记（白、红、黄、蓝、绿五种颜色的花形标记，幼儿各有一枚，活动室地面贴上相应花形标记）3、舞蹈用小道具（腕花），幼儿人手一副。三、活动过程：1、随《母鸭带小鸭》律动音乐幼儿开心地进活动室。（要求幼儿能随音乐形象而有节奏地表演小鸭走路，游水的动作）2、练生曲《你好，你早》（仿照小动物的叫声，能与同伴自然地面对面表演唱，声音整齐好听）3、复习歌曲《快乐颂》请外圈的小挚友站起来唱歌词，里圈的小挚友哼唱“啦”，合唱的时候声音要整齐和谐。4、创编舞蹈《快乐颂》（1）幼儿听音乐想动作（引导幼儿感受音乐，初步设想舞蹈动作）老师：“刚才小挚友的歌声真好听，今日老师要请你们来编《快乐颂》的舞蹈动作，首先请大家细致地听音乐想动作。”（2）幼儿分组商议探讨，设计舞蹈动作，老师巡回指导。（引导幼儿主动参加，在小组协商的基础上创编舞蹈动作）老师：“接下来要请每队小挚友站到标记上，相互商议，为这首乐曲配上合适的舞蹈动作，起先。”（3）引导幼儿集体创编舞蹈动作，老师刚好记录动作——画在图谱上。（激励幼儿大胆创编，引导幼儿编出别出心裁的美丽的动作，并着重表扬动作富有创意及在创编时能与同伴合作表演的幼儿）老师：“刚才小挚友都编得很仔细，现在哪一队先来试试，把你们设计的动作表演给大家看。”（4）回忆创编动作，为连贯舞蹈作打算。（引导幼儿通过细致视察图谱，想象动作）老师：小挚友真能干，我们的舞蹈动作已经全部编好了，先请大家看着图谱来回想一下动作。（播放音乐）（5）看图谱学跳舞蹈。（能在参照图谱的基础上，初步随音乐完整练习）老师：“现在请大家找好舞伴一起来跳。”（特殊提示幼儿在须要合作舞蹈时两人能相互协作好）音乐连续播放两遍。（6）小挚友跳得真好，现在请大家带上腕花来跳，你可以学图谱上的动作，也可以自己想动作。（幼儿集体戴上腕花练习，能在音乐的伴奏下投入地表演）5、结束。小挚友的舞跳得真美，以后我们再到小舞台上去表演，好吗？现在我们一起跟客人老师说再见！（幼儿随《母鸭带小鸭》音乐开心地出活动室。）《快乐颂》教案3活动目的：1．感受并学习用歌声来表现不同的乐段不同的音乐心情。2．尝试为不怜悯绪的音乐选择不同的演唱形式。3．让幼儿感受歌曲《快乐颂》欢快的节奏。4．通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达实力及肢体的表现实力。活动材料打算：物质打算：音乐磁带、录音机。学问阅历打算：《快乐颂》作品介绍。活动过程指导：一．观赏音乐：*观赏管弦乐队演奏的录音作品，感受其宏大、辉煌的心情。*观赏童声演唱的《快乐颂》，再次感受其热忱奔放的音调和激昂人心的