教案-全国-2012_一年级数学下册 十几减几教学分析与建议 冀教版.rar

1十几减几教学分析与建议：一、教材分析本课时内容是十几减几（不退位的知识），是在上册中数与代数部分20以内的进位加法知识的延续。是下一步学习十几减几（退位）的基础，在知识系统中起到一个承上启下的作用。因此教材从学生已有的知识10+3=13和13+2=15两项内容作为铺垫引入，使学生在动手操作的基础上渗透归纳出十几加几减几（不退位）的计算方法，然后再通过多种形式的练习，帮助学生理解和掌握计算方法和算理。二、教学建议◆摆一摆算一算1．加法题是上学期学过的，教学时，由教师操作，学生写算式并计算。重点检查学生计算的是否正确2．减法题，可由教师操作，学生试着写算式并计算，再交流自己是怎样算的。也可由教师提出摆的要求，学生按要求摆积木（或小棒），再写出算式，计算出结果。最后，交流学生各自的做法。◆算一算先让学生试着算，再说一说自己的算法。计算中有困难的学生可以通过操作学具来计算。