试题-山东-2014_山东省滕州市滕西中学九年级化学上册 第二单元《探秘水世界》单元检测题（无答案） （新版）鲁教版.rar

1第二单元《探秘水世界》单元检测题一、选择题（共20小题，每小题2分）1．我们经常看到下列现象，其中发生了化学变化的是（）A.潮湿的衣服经日晒变干B.瓷碗破碎C.食物变馊D.石蜡熔化2．下列仪器不能用来加热的是（）Ａ．燃烧匙Ｂ．试管Ｃ．量筒Ｄ．蒸发皿3.向过滤器内倾倒待过滤液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是（）A、液面高将滤纸压破B、液体会溢出漏斗C、液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入接受器D、滤纸被压过紧，不能起过滤作用下列有关微粒的叙述中正确的是（）A、所有物质都是由微粒构成的B、同种单质可由不同种微粒构成C、构成物质的微粒不运动D、物质的化学性质与构成它的微粒无关5.下列净化天然水的操作中，净化程度最高的是()A.蒸馏B.过滤C.静置沉淀D.吸附沉淀6.建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对宏观现象的微观解释中错误的是（）A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大B.氧气加压后变成液氧，是因为分子问的间隔变小C.不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同D.非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动7.下列反应属于化合反应的是（）A.酒精＋氧气→水＋二氧化碳B.水→氢气＋氧气C.锌＋硫酸→硫酸锌＋氢气D.镁＋氧气→氧化镁8.人类生活需要能量。下列能量主要由化学变化产生的是（）A、电熨斗通电发出的热量B、太阳能热水器使水温上升的热量C、水电站利用水力产生的电能D、天然气燃烧放出的热量9.利用水电解器电解稀氢氧化钠溶液一段时间后，观察到的现象不合理的是()A．阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃B．阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体体积比约为2：lC．阴极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声D．向电解后的残留溶液中滴加石蕊试液呈蓝色10.下列关于水的叙述不正确的是（）A、电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同B、水是由氢元素和氧元素组成的化合物C、净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏D、在硬水里用肥皂洗衣服会出现泡沫少浮渣多的现象11.下列有关说法中，正确的是（）A．原子不显电性，是因为原子中不存在带点的粒子B．水通电产生氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子C．在化学反应中，反应前后的原子的种类没有改变，数目没有增减D．不同元素最本质的区别在是相对原子质量不同12.下列叙述错误的是（）A．分子、原子和离子都能直接构成物质B．原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性C．决定原子质量大小的主要是质子和电子D．原子如果得到或失去电子就变成离子13.下列图示实验基本操作错误的是（）ABCD14．在下列物质中，属于纯净物的是（）A．海水B．苛性钠C．稀盐酸D．空气15.下列变化能证明分子可以再分的是()A.水蒸发B.石蜡熔化C.干冰升华D.水通电分解16.用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，说明（）A、分子是由原子构成的B、分子的质量很小C、分子的体积变大D、分子间空隙增大17.下列关于分子、原子的说法正确的是：()A、分子间没有间隔B、原子在化学变化中可以再分C、原子不能直接构成物质D、分子在不断地运动18.下列仪器中，不能作为反应容器的是 （  ）A、试管B、烧杯C、量筒D、集气瓶19.胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是 （  ）A、防止试剂腐蚀胶囊B、防止试剂腐蚀皮肤 C、防止试剂挥发 D、防止液体流出20.学好化学，必须要熟悉物质的组成与分类。下图中分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图示表示化合物的是()二、填空题(每空2分，共60分）21．水是由构成的，氢气是由构成的，水是由和组成的。玻璃仪器洗涤干净的标志是：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成也不。22．给试管里的液体加热时，试管里的液体体积一般不要超过试管容积的________。实验室如不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立即用__________扑灭。23.镁条燃烧的现象是燃烧，发出光，放出热量，生成一种色固体，文字表达式为：。24.下图所示的3个实验，A中水发生了(填“物理”或“化学”)变化；B中试管2内得到的气体为，其检验方法是，反应的文字表达式是；C中净化水的方法是和吸附。A.水的沸腾B.水的电解C.水的净化25．看图回答问题：（1）以上实验操作图中，正确的是______、___