2022《水墨画》幼儿园大班教案.docx

2022《水墨画》幼儿园大班教案《水墨画》幼儿园大班教案作为一名教学工作者，时常须要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家整理的《水墨画》幼儿园大班教案，希望能够帮助到大家。《水墨画》幼儿园大班教案1活动目标1、初步了解水墨画及作画时所须要的工具；2、能用正确执笔姿态画出螃蟹特征；3、对水墨画产生爱好，并能大胆作画。4、大胆尝试水墨画绘画，并用对称的方法进行装饰。5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。说活动重难点因为这节活动所涉及的毛笔是幼儿第一次接触，所以我把活动的重点定为：让幼儿学会正确执笔姿态及基本的运笔方法。活动的难点是：幼儿能用正确姿态通过不同的运笔及墨得浓淡表现螃蟹的特征。说活动打算为了让幼儿更好的了解水墨画，我打算了水墨画，蜡笔画的幻灯片，（旧报纸，墨汁，毛笔，国画颜料，调色盘，宣纸）人手一份，真螃蟹若干、小围裙。说教学法本节活动我所用的教法有：引导法，视察法，直观演示法，互动法。幼儿通过用：探讨沟通法，视察法，实际操作法来学习本节活动。说活动过程为了幼儿更好的学习这节课，我设计了六个环节：第一个环节：出示幻灯片图片，引出课题。为了引起孩子爱好，我是这样设计的：小挚友，今日，老师给你们带来了几幅画，咱们先来观赏一下。先出示第一组蜡笔画的幻灯片，请小挚友说出图片上的内容，再出示国画的幻灯片，请幼儿说出图片的内容，然后把两组图片放在一起，请幼儿细致视察。老师通过提问题引起幼儿思索：这几幅画给人的感觉一样吗？什么不一样的？这几幅画是用什么画的？请幼儿分组进行探讨。请每组派一名幼儿说一说自己探讨的结果。老师小结：这种画叫水墨画也叫中国画，是用毛笔、墨汁画出的。其次个环节：出示并介绍国画材料出示国画工具幻灯片，让小挚友细致视察这些工具，请几名幼儿说出视察的结果，并激励幼儿尝试着说一说这些工具的名称及用法。再找几个小挚友补充说明。老师介绍工具名称及用途（出示幻灯片）宣纸（纸薄，吸水性强）国画颜料（种类少，不易掉色）调色盘（将墨汁或颜料挤到里面，便利绘画）毛笔（介绍到毛笔时为了让孩子更好的相识它，可以让幼儿先视察毛笔的特征并激励幼儿尝试着说一说毛笔的用法，然后让幼儿观看图片）。墨汁，清水及水桶（涮笔）让幼儿摸一摸自己的绘画工具，尝试着练习毛笔的执笔姿态，老师可以帮助幼儿学会正确的执笔姿态。第三个环节：出示螃蟹，老师范画为了更好的调动孩子学习国画的爱好，我是这样设计的：小挚友，刚才我们相识了这些绘画工具，现在老师来示范一下这些工具的用法，来为小挚友画一幅画，老师还请来了一个小伙伴呢。现在咱们先来相识一下咱们可爱的小伙伴吧。出示螃蟹，先让幼儿细致视察螃蟹的特征，请几名幼儿来说一说螃蟹的特征，再找另外的小挚友来补充或订正，最终老师进行小结：螃蟹有一个硬硬的壳，八只爪，两只螯，还有两只小眼睛。老师与幼儿仿照螃蟹的走路姿态，横着走。老师边讲解便范画。小挚友，咱们刚才相识了我们的小伙伴，螃蟹，现在老师来画一画。首先在桌子上铺一张旧报纸，把宣纸放在报纸上（防止墨汁渗透弄脏桌子）将少量墨汁倒入调色盘中（提示幼儿要当心，不要将墨汁溅出），拿起毛笔，用笔尖蘸少量墨汁（提示幼儿正确的执笔姿态，蘸墨汁时不要蘸太多，蘸完后再调色盘上抹一抹，防止墨太多，弄脏宣纸）然后在宣纸上画出螃蟹的身体（提示幼儿留意把握螃蟹的特征及身体比例）。为了让孩子更明显的视察墨得浓淡改变，我是这样设计的：小挚友，老师已经画好了螃蟹的身体，现在要画螃蟹的大螯还有眼睛，可是老师觉得这墨太浓了画出来不好看，你们能不能帮老师像个方法，让墨变得淡一些？通过幼儿探讨说出访墨变淡的方法，并请幼儿实践一下，看看自己的方法是否可行，最终老师边总结边示范，将水滴入墨中。（提示幼儿水要适量，细致视察滴入水后墨的改变）再请几名幼儿试一试。调好淡墨后用淡墨画出螃蟹的螯，用浓墨画出螃蟹的眼睛和爪尖（提示幼儿留意视察螃蟹画的浓、淡墨的改变）老师画好后，将画放在一边晾干（提示幼儿要当心，墨汁还没有干，纸还很湿，肯定要轻拿）第四个环节：幼儿自由作画小挚友，刚才看了老师作画，想不想自己试一试，你们确定会比老师画的好。1、请一名幼儿总结老师刚才作画的步骤及画画时留意的事项。2、先请一名幼儿进行试画，让其他幼儿留意观看这名幼儿在作画时存在什么问题并提示自己画的时候也要留意。幼儿画完以后，老师就幼儿绘画中出现的问题进行总结。3、让幼儿先在旧报纸上练练笔，体会墨的浓淡改变，笔尖，侧锋，中锋画出的效果4、幼儿在宣纸上自由作画，要提示幼儿在作画前先细致视察螃蟹的特征。在幼儿作画过程中，老师可巡回观