2022《水果歌》教案.docx

2022《水果歌》教案《水果歌》教案作为一名人民老师，往往须要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？以下是我帮大家整理的《水果歌》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。《水果歌》教案1活动名称:水果歌小班语言活动目标：1、初步了解儿歌的问答句式结构，尝试大胆的、有节奏的朗诵儿歌。2、依据水果的颜色，尝试仿编儿歌。3、体验嬉戏的欢乐。重点：理解儿歌的问答句式结构。难点：在熟识儿歌的基础上尝试仿编儿歌。活动打算：1、苹果、梨子、葡萄和西瓜四种水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）；2、儿歌图谱、水果图片3、水果精灵一个。活动过程：一、导入部分：情境引入，激发幼儿的爱好。1、水果王国的精灵带着四个水果宝宝来和小挚友做好挚友。2、请幼儿猜猜水果的颜色。师：珍宝们，水果精灵会变魔术的，你们看看这是什么？（出示苹果）幼：苹果师：那苹果是什么颜色的？幼：红色的师：珍宝们，你们留意看哦，水果精灵打算变魔术了。变变，变！把有颜色的红苹果翻过来。二、基本部分（一）、借助图谱，初步了解儿歌的问答结构。1、依次出示儿歌图谱，逐句学习儿歌。（1）什么水果红红的？依次出示第一到第四句儿歌的图谱。2、完整的朗诵儿歌。（1）老师示范朗诵，让幼儿完整的感受儿歌的韵律美。（2）幼儿学习有节奏的、完整的朗诵儿歌。（3）老师与幼儿相互问答，引导幼儿说出重叠词师：珍宝们，老师说“什么水果红红的？”你们应当怎么回答呀？（4）老师引导幼儿分男女组问答。师：珍宝们，请女孩子来问，“什么水果红红的？”，请男孩子来回答“苹果苹果红红的”，其次个再反过来问答。（二）、玩嬉戏《水果歌》，巩固幼儿对儿歌的理解，让幼儿体验嬉戏的欢乐。1、让幼儿自由选取喜爱的水果。师：珍宝们，请你们轻轻的走上来选你们喜爱的水果，假如你喜爱的水果被选完了，我们可以选其他的水果，不能抢其他小挚友的，我们的水果宝宝都想和珍宝们做嬉戏知道吗？去吧。2、以嬉戏的形式朗诵儿歌。师：珍宝们都拿到水果了吧？我们来玩一个嬉戏，等下老师和你们一起念儿歌，念到“什么水果红红的”请拿着红红苹果的珍宝站着不动，拿着其他颜色水果的珍宝们蹲下。假如珍宝们做得好的话，就可以得到水果精灵的神奇礼物哦！珍宝们打算好了，就可以到老师身边来了，水果精灵和珍宝们一起玩嬉戏。师：好啦！珍宝们，水果宝宝们玩累了，珍宝们也累了，请珍宝们轻轻地把水果宝宝送回家休息，然后珍宝们也轻轻地走回位置上休息。（三）、仿编儿歌。1、引导幼儿说出自己见过的水果及其颜色。（1）除了苹果，还有什么水果是红红的？（2）除了梨子，还有什么水果是黄黄的？（3）除了葡萄，还有什么水果是紫紫的？（4）除了西瓜，还有什么水果是绿色的？2、反馈幼儿说出的水果，并引导幼儿将水果编入儿歌。师：珍宝们，你们真棒，知道这么多相同颜色的水果，那请珍宝们把这些水果放到我们的儿歌里去，让我们一起来读一读好吗？三、结束部分：水果精灵带小挚友到户外做嬉戏。师：珍宝们，我们一起和水果精灵到外面去玩嬉戏吧！附：儿歌《水果歌》什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。《水果歌》教案2设计意图现阶段进入了主题《我喜爱》，秋天是个丰收的季节，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨……小挚友喜爱吃又喜爱看，这方面的生活阅历许多。此活动让幼儿看一看、说一说、画一画，学习水果歌并初步尝试创编儿歌，并大胆能在集风光前表现自己。活动目标1．视察梨子、苹果等水果的颜色，初步尝试以水果的颜色为题材创编儿歌。2．培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。活动打算1．没有涂色的梨子、苹果、葡萄、西瓜。2．水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。3．图谱。活动过程一、导入活动，激发爱好。1。“今日老师给你们来变个魔术，你们想不想看？”“想看！但是老师有个小小的要求：你们要一起说一、二、三！变！”2．变魔术的同时引导幼儿说出变出的是什么水果？水果的颜色。二、编儿歌《水果歌》老师告知幼儿要依据水果的颜色来编儿歌。1．给苹果编。老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编其次句：苹果苹果红红的。告知幼儿把老师编的一句和小挚友编的一句连起来，儿歌就编好了。2．给梨子编。由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”3．给葡萄编。“现在我们给葡萄编。谁来编第一句？”请一实力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出其次句：葡萄葡萄紫紫的。4．请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的