学案-江苏-2012_江苏省高邮市车逻初级中学九年级化学《5.rar

4用心爱心专心第五章金属与矿物复习第3课时常见矿物、石灰家族的综合应用【学习目标】1.认识常见的矿物：铁矿石、铜矿石、石灰石、大理石2.能设计实验简单区分这些矿石3.掌握石灰石、生石灰、熟石灰的相互转化及应用。【学习难点】掌握石灰石、生石灰、熟石灰的相互转化及应用。【学习重点】掌握石灰石、生石灰、熟石灰的相互转化及应用。【学习过程】一、知识回顾1.写出下列矿石的主要成分：（化学式）赤铁矿__________、磁铁矿___________；孔雀石__________、赤铜矿___________。2.碳酸钙在自然界中的存在存在于_________________________________________________3.碳酸钙（碳酸盐的检验）药品__________、_____________操作_______________________________________________________现象______________________、_______________________________涉及到的化学反应原理______________________、___________________________。4.常见碳酸盐知识及应用纯碱、碱面、苏打是指______（化学式_______），小苏打________（化学式______）草木灰的主要成分为______（化学式______）。碳酸氢铵俗称______（化学式）石灰石、大理石可用于____________、_________、___________、___________碳酸钠因它水溶液显碱性可用于__________、____________碳酸钾可作为_____肥施用也可中和______土壤，但不能与_____氮肥混合施用。碳酸氢铵可作为____肥施用，但不能与______性物质混合使用，如用熟石灰中和酸性土壤时不能同时施用碳酸氢铵________________________（化学方程式）也不能高温施用的原因是_________________________________（化学方程式）常见碳酸盐的某些性质对比性质CaCO3Na2CO3K2CO3NaHCO3固体颜色水溶解性水溶液的酸碱性热稳定性受热不分解受热不分解5.熟石灰、消石灰（化学式）__________写出熟石灰转化为碳酸钙的两个化学反应方程式：_________________________________、_____________________________。6.生石灰（化学式）__________生石灰加入水中会与水反应______________________________（方程式）反应______热，生活生产中可以作为食品的________，实验室也可以作为气体的_____剂。但不能干燥____________、________、________等气体。二、思考与交流活动一、根据已有知识分析下列问题1、于谦的《石灰吟》中表示了哪些化学反应原理。2、怎样区分某矿石是赤铁矿、大理石还是孔雀石？3、某样品滴加稀盐酸后产生气体，则一定是碳酸盐吗？4、某样品滴加稀盐酸后产生CO2气体，则一定是碳酸钙吗？活动二、碳酸盐的检验试题分析某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验。设计了如下方案进行实验：ABCDE（1）写出所标仪器的名称：①、②。（2）描述A中发生的现象：。（3）根据我们所学的知识，你认为A装置和装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？写出该装置中发生反应的化学方程式：（4）该同学想要收集一瓶纯净的该气体，进一步验证它的性质。连接上述装置的顺序是：（填写各接口字母）。其中，C装置的作用是：；写出有关反应的化学方程式：。（5）写出用A装置还可以制取的日常生活中一种常见气体的化学反应方程式：。并说出它的一个重要用途。活动三、碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙的转化在工业流程中的体现下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：（1）写出下列物质的化学式：A.C.。（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名称为：。（3）若I是红褐色沉淀，请写出G+F→I的化学方程式：（4）指出反应①的基本类型是反应。活动四、有关生石灰变质问题分析（Ⅰ）5g氧化钙加入95g水，充分混合后能得到澄清的溶液吗？口述原因。（Ⅱ）甲同学在某食品包装袋内，发现有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。甲同学随