活到老学到老为题的800字作文.docx

活到老学到老为题的800字作文师旷是我国古代著名的音乐家。一天，师旷正为晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西我还不知道，可我现在已70多岁，再想学也太迟了吧!”师旷笑着答道：“那您就赶紧点蜡烛啊。”晋平公有些不高兴：“你这话什么意思?求知与点蜡烛有什么关系?答非所问!你不是故意戏弄我吧?”师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄大王您啊!只是我听人说，年少时学习，就像走在朝阳下;壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走;老年时学习，那便是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不上阳光，但总比摸黑强吧。”晋平公听了，点头称是。要求：请用规范的现代汉语写作，题目自拟，立意自定，文体不限，写一篇不少于800字的短文。活到老，学到老第一篇：师旷和晋平公的对话，突出“人的一生都需要学习”的主题.从少年、壮年到老年，每个阶段虽然学习的效果不同，但是学习是始终不能放弃的事业。这是每个向上者的需要。作为一名合格的教师，终身学习无疑是教师自身素质提高的必要保证，更是能胜任教学任务的前提条件。陶行知先生在《教师自己主动进修》中指出：“有些人一做了教师，便专门教人而忘记自己也是一个永久不会毕业的学生。因此很容易停止长进，甚而至于未老先衰。只有好学，才是终身进步之保险，也就是常青不老之保证。”现在提倡教师应“终身学习”，要经常性地“充电”，不断提升自己的素质。华罗庚生于江苏金坛县，父亲以开杂货铺为生。他从小爱动脑筋，初中毕业后，曾入上海中华职业学校就读，但因家境不好拿不出学费而中途退学，在父亲的杂货店里当店员，故一生只有初中文凭。失学以后他开始顽强自学，每天达10个小时以上，由于刻苦自学，终于在数学上初露锋芒，引起清华大学数学系主任熊庆来先生的高度重视，经过他的推荐，于1931年任清华大学数学系助理，负责管理图书、公文、打字等。从1931年起，华罗庚在清华大学边工作边学习，用一年半时间学完了数学系全部课程。他自学了英、法、德文，在国外杂志上发表论文。华罗庚的勤奋好学感动了美国著名数学家维纳，推荐他去剑桥学习深造，后来成为世界著名的数学家。从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”没有止境地学习，是每一个向上者所必要的。人要想不断地进步，就得活到老学到老。在学习上不能有厌烦之心。自人类诞生之日起，学习就成为整个人类及每一个个体的一项基本活动，之所以提出“终身学习”的观点，是因为人类几千年积累下来的知识文化，岂是只用短短几十年就能学得完的吗?故先贤庄子曾说：“吾生也有涯而知也无涯。”何况现代社会的知识寿命大为缩短，一个人用十几年所学习的知识，会很快过时。如果不再学习更新，马上就会进入所谓的“知识半衰期”。“生有涯，知无涯。活到老，学到老”。在这个竞争的社会中，我们不仅要学习实践知识，还要不断充实理论知识。因为知识也在日新月异，旧的知识会不适应这个社会快速前进的车轮。如果你不努力去学习，就会被社会淘汰，特别是作为一名教师。人们常说：“要想给学生一杯水，自己必须有一桶水”。教师要学为人先，与时俱进，生命不息，学习不止，做适应时代要求的学习型教师。第二篇：我们身边都有值得我们敬佩的人，我最敬佩的人就是我外公。他总有一股不服输的精神。随着人们生活越来越好，汽车也越来越普及，外公看到身边很多成年人都有车的时候，常常对我爸爸妈妈说：“你们这些成年人，都会开车，我年纪都这么大了，我还不会开车，我应该学学开车啊!”我们的心理有些不踏实，因为外公已经62岁了，手脚没有年轻人那么灵活，我们劝他别学了，他每次都说：“活到老，学到老。人一直活到老，那还不是要学习进步嘛!”。我们听了都觉得很有道理，不想打击他的激情和信心，只好答应了。外公的记忆性不太好，所以他天天都带着一个小本子去学车，把学到的东西都记在上面，要是万一忘了就拿出来看看。他每次学车回来都试着给我们背诵他每天学习的笔记，一边讲一边用手比划着，别人学车差不多20天左右能学完的项目，但外公整整用了2个月才学会。他总是在学下一部分前，要去认真的翻那个小本子，说是把要点完完整整的背下来，做到烂熟于心。功夫不负有心人，外公终于通过驾照考试了，真为他感到骄傲!他小心翼翼地把车开到门前，然后来回慢慢的开着练手，慢慢感觉自己练的差不多了，就又在村子里僻静的公路开着练习，直到我们给他好评他才敢上路。“活到老学到老”这是我外公常常说的一句话，他还有坚持不懈的精神，真令我敬佩他。我会把“活到老学到老”这句话铭记于心，把外公这种坚持不懈不服输的精神铭记于心，时刻勉励自己、激励自己在求学的路上不断进步。第三篇：“吾生也有涯，而知也无涯”人类自呱呱坠地便开始了学习之路，学习贯穿我们的一生。古人说:“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”没有止境地学习，是每一个向上者的日常