教案-全国-2012_四年级数学上册 亿以上数的写法教案 冀教版.rar

1教学课题亿以上数的写法教学目标1.使学生掌握亿以上数的写法，并能正确地写亿以上的数。2.进一步理解、掌握我国四位分级的习惯。教学重点含有亿级的数的写法教学难点每级中间、末尾有0的数的写法。教学过程授课变更一、旧知铺垫1.写出下面各数。三百六十万写作：一千零六十万写作：四十三万八千写作：三百六十万零五千写作：过程要求：（1）逐一出示题目。（2）学生写出各数，并和同学交流方法。（3）看数字，读一读。2.说一说亿以内数的写法。（1）认清数级。（个级、万级）（2）从高位写起，先写万级上的数，再写个级上的数。（3）数位上一个单位也没有的要用0占位。3.简答。（1）从个位起，亿位在第几位？百亿位在第几位？（2）千万位左边一位是什么位？（3）一个十二位的数，它的最高位是什么位？4.随意写一个大于一亿的数，并读一读。二、探索新知师：以前我们学过了亿以内的的数的写法，刚才同学们还归纳出亿以内的数的写法步骤，现在你们猜一猜，这节课我们学什么？生：亿以上的数的写法。1.举例说明。（1）三亿。写作：①放手让学生自己尝试。②教师巡视，了解学生写数的方法和结果。③反馈写数结果。为照顾学有困难的学生，可以出示数位表，对照数位来写数。千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位300000000④师：为什么万级和个级要写0？（2）三十亿九千万写作：①学生独立完成，教师巡视。②学生展示自己所写的数。③请一位学生上台板演。⑤说一说，与三亿比较有什么不同？（2）七千零三亿零二十万。①同样有学生独立完成。②教师巡视，了解学生写数情况，着重观察“0”的处理情况。③反馈，同学之间互相交流。④板书：千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位7303000930000020000000000000002.小结：怎样写亿以上的数？由于前面学过亿以内的数的写法，学生再学习亿以上数的写法，归纳其写数的方法、步骤难度不大，可以让学生交流总结。三、巩固练习五千零二十六亿八千六百万零九百写作：1.学生独立完成。2.教师巡视课堂，了解学生写数方法及结果。3.反馈，说一说你是怎样写的，结果是多少。4.选择一位学生上台板演，并说明写数方法、步骤。502686000900