学案-江苏-2014_江苏省溧阳市汤桥初级中学九年级化学上册 第4章 燃烧 燃料学案（无答案） 沪教版.rar

1第4章燃烧燃料§4.1、燃烧与灭火（第一课时）[预习思考]镁条在空气中燃烧的现象是；铁丝在氧气中燃烧的现象是；由此可以说明燃烧是一种、的的化学反应。[课堂探究]1．燃烧的条件思考下列问题（P89题1~3），试总结出燃烧的条件。物质燃烧需同时满足三个条件：①；②；③。2．灭火的原理和方法查阅资料，了解人们在日常生活和生产中通常采用的灭火方法，总结灭火的原理和灭火的方法。（1）灭火的原理物质燃烧必须同时具备三个条件，所以只要就可以灭火。（2）灭火的方法①；②；③。[课堂检测]1．下列有关燃烧的说法正确的是（）A．燃烧一定要点燃B．燃烧是发光、发热、冒烟的现象C．凡有发光、发热现象的变化都叫燃烧D．燃烧一定是化学变化2．要使可燃物燃烧，必须具备（）A．较高的温度B．充足的氧气C．较高的温度和充足的氧气D．温度达到可燃物的着火点和充足的氧气3．纸比煤易点燃的原因是（）A．纸比煤接触空气的面积大B．纸比煤的着火点高C．纸比煤的着火点低D．纸比煤的密度小4．将点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是（）A．火柴梗着火点高B．火柴梗接触氧气少C．火柴梗温度不易达到着火点D．火柴梗潮湿5．某固体可燃物的着火点为70℃，下列方法中能使物质燃烧的是（）A．在真空密闭容器中将固体加热至70℃B．在敞口容器中将固体加热至65℃C．在真空密闭容器中将固体加热至100℃D．在空气中将固体加热至75℃6．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的是（）A．降低可燃物的温度B．隔离空气C．隔离可燃物D．开辟运水的道路7．欲使燃着的酒精灯熄灭，下列说法中错误的是（）A．只要使酒精灯隔绝空气B．只要把温度降至酒精的着火点以下C．必须使酒精灯隔绝空气并且降温到酒精的着火点以下D．使酒精灯隔绝空气或者使温度降低到酒精的着火点以下8．发生下列情况时，你会用什么方法灭火？炒菜时锅中油着火；做实验时，酒精撒在桌子上燃烧起来；图书馆中图书着火。[课后作业]7．油井起火时，下列灭火措施不可行的是（）A．设法阻止石油的喷射B．设法使火焰隔绝空气C．设法降低石油的着火点D．设法降低石油井口的温度8．下列灭火方法不恰当的是（）A．实验时碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧起来，可用湿抹布扑盖B．堆放杂物的纸箱着火时，可以喷大量水C．电线短路引起电器着火时，可用水浇灭D．炒菜时油锅里的油着火时，可用锅盖盖灭9．下列有关燃烧现象的描述，错误的是（）A．镁在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体B．氢气在空气中燃烧，发出淡兰色火焰C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．红磷在氧气中燃烧，发出明亮火焰，生成大量白色烟雾10．下列有关的生活常识，正确的是（）A．加油站、面粉厂附近禁止烟火B．发现厨房里煤气泄漏，立即打开排气扇C．图书馆资料着火时，立即用泡沫灭火器灭火D．室内起火，立即打开门窗11．如下图是探究物质燃烧条件的实验简图。试分析解释下列问题（填字母）：A．不具备可燃性B．温度没有达到着火点C．未与氧气接触D．着火点低（1）热水中的白磷没有燃烧是因为；（2）铜片上的红磷没有燃烧是因为；（3）铜片上的白磷着火燃烧是因为。§4.1、燃烧与灭火（第二课时）[预习思考]1．当氧气充足时可燃物能，可燃物中的碳、氢元素分别生成和；当氧气不充足时可燃物，可燃物中的部分碳、氢元素生成、等有毒气体和小的颗粒等物质。2．通常情况下，一氧化碳是一种、的气体；一氧化碳有（一氧化碳极容易跟人体内血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白失去输氧功能，引起中毒）；一氧化碳可以燃烧，是一种常见的燃料，其燃烧的化学反应式为：。[课堂探究]1．蜡烛在空气中不完全燃烧（演示实验）2．写出下列反应的文字表达式和化学反应式：（1）碳完全燃烧（氧气充足）；（2）碳不完全燃烧（氧气不充足）。3．爆炸：（1）化学上爆炸的实质是可燃物（如、）在有限的空间内发生急速的燃烧，短时间聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀；若氧气的浓度较高，或可燃物（如、）与氧气的接触面积很大，燃烧范围很广，周围的空气迅速猛烈膨胀，也会引起爆炸。因此，点燃可燃性气体前必须。（2）烧水的锅炉爆炸、氢气球爆炸等是由于容器内气体压力过大，引起容器炸裂的现象，属于变化。4．使用易燃、易爆物的安全常识（1）易燃物是指易燃的气体（如、、、煤气等）和液体（如、汽油等），容易燃烧、自燃或遇水能燃烧的固体（如、、钠等）；易爆物是指受热或受到撞击时易发生爆炸的物质（如、氯酸钾、硝酸钾、等）。（2）防止爆炸的措施使易燃物、易爆物与其他物质隔离；搬运时轻拿轻放；避免；注意等。储存易