试题-全国-2019_（淄博专版）2018年中考化学复习 第一部分 八全 第六单元 燃烧与燃料（一）随堂演练 鲁教版.doc

1燃烧与燃料（一）随堂演练1．(2017·滨州中考)化石燃料是不可再生能源，开发和利用新能源已迫在眉睫。下列属于新能源的是()A．潮汐能B．煤C．石油D．天然气2．(2017·绥化中考)燃料对环境的影响越来越受到人们的重视，以人为本，关注健康，是人类永恒的主题。下列选项中，属于最清洁燃料的是()A．天然气B．乙醇汽油C．氢气D．煤气3．(2017·枣庄中考)2017年5月18日，我国首次在南海神狐海域试采“可燃冰”(天然气水合物)成功。下列关于“可燃冰”说法正确的是()A．“可燃冰”外形像冰，是天然气冷却后得到的固体B．“可燃冰”燃烧后几乎不产生残渣和废气，被誉为“绿色能源”C．通常状况下，天然气和水就能结合成“可燃冰”D．“可燃冰”储量巨大，属于可再生能源4．(2017·聊城中考)下列有关燃烧和灭火说法正确的是()A．油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点B．家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积C．高层建筑物起火立即乘电梯撤离D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火5．(2017·淄博张店一模)认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是()A．物质与氧气反应时都会发生燃烧B．只有燃烧反应可将化学能转化为热能C．增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧D．煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点6．(2017·滨州博兴一模)下列关于“燃烧和灭火”的叙述中正确的是()A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B．家用电器着火，立即用水扑灭C．只有含有碳元素的物质才能燃烧D．可燃物与氧气接触，就能燃烧7．(2017·枣庄中考)在毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术——“烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入白酒中浸透，后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好。下列说法正确的是()A．布手帕不是可燃物，不能燃烧B．空气不充足，布手帕不会燃烧C．布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低D．白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点8．(2017·德州中考)用白色瓷片接近酒精灯外焰时，瓷片没有明显变化；接近焰心时，在瓷片上出现黑色粉末状固体，这是酒精没有完全燃烧时生成的炭黑。用水壶烧开水，开始时会发现：与火焰接触的壶底出现水珠和黑色的炭黑，下列说法不正确的是()A．燃料中一定含有碳、氢、氧三种元素B．燃料本身也可能含有水分子C．加大空气的流量可以减少炭黑的生成D．提高水壶的高度可以减少炭黑的生成9．(2017·淄博高青一模)乙炔(化学式为C2H2)在空气中燃烧会产生大量黑烟，与充足的氧气反应，发出明亮白光，放出大量的热，产生的高温常用来熔化金属。请回答：(1)乙炔属于(填序号)。①无机化合物②有机化合物(2)乙炔(C2H2)中氢、碳元素的质量比为。(3)乙炔(C2H2)在氧气中充分燃烧的化学方程式为。(4)乙炔在空气中和在氧气中燃烧时的现象不同，原因是。10．(2017·青岛市北一模)实验是进行科学探究的重要方式。请填写下列空格：如图所示实验，将尖嘴玻璃管的末端插入烛芯附近，一段时间后用火柴在玻璃管尖嘴处点燃，发现有黄色火焰。实验结论：在空气中点燃蜡烛时，固体石蜡需变成才能燃烧。我们在日常生活中常用到的熄灭蜡烛的方法是，这种方法破坏的燃烧的条件是。11．某化学兴趣小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动：查阅资料：P2O5能溶于水，且有毒性。交流讨论：(1)图1实验中水的作用是。(2)图2装置与图1装置相比，其优点是。(3)将装有某气体的大试管管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷(如图3所示)，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管中所装的气体可能是。拓展运用：“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成氢氧化钾和氢气，该反应是(填“吸热”或“放热”)反应，该反应的化学方程式为。12．(2017·德州中考)能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。2017年5月18日我国宣告可燃冰试采成功，这在世界上是首次。可燃冰外观像冰，在地球上的储量大约是已探明的其他化石燃料总量的2倍；同等条件下，可燃冰燃烧产生的能量比传统的化石燃料要多出数十倍，而且燃烧后不产生任何残渣和废气，是公认的地球上尚未开发的最大新型能源。(1)目前，人类使用的化石燃料主要包括。(2)为减少污染、提高煤的利用率，可在高温条件下将其转化为可燃性气体，此过程的微观示意图如下图所示，该反应的化学方程式为。(3)为方便贮存和运输，天然气通常被压缩到容积很小的钢瓶中，而可燃冰却很难被压缩。试从分子的角度分析，其中的原因是。(4)可燃冰作为新型能源，相比传