试题-全国-2019_2018-2019学年九年级化学下册 第八单元 海水中的化学单元复习课练习 （新版）鲁教版.docx

1第八单元海水中的化学eq\a\vs4\al(单元复习课)[学生用书P39]类型之一海洋化学资源的提取教材P34“挑战自我”第3题1．从海水中提取MgCl2时，经历了“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的转化过程，请分析这样做的目的是什么？2．海水晒盐得到粗盐，剩余的母液称为苦卤，粗盐和苦卤用途广泛。(1)为了除去粗盐溶液中的Ca2＋、Mg2＋、SO42－，可按照下列实验步骤进行：①加过量BaCl2溶液；②加过量NaOH溶液；③加过量Na2CO3溶液；④过滤；⑤加入适量盐酸。其中步骤③加过量Na2CO3溶液的目的是______________________。(2)利用苦卤制取镁，主要流程如下图：步骤Ⅱ中的试剂a是_____。步骤Ⅰ中反应的化学方程式是__________。(3)采用氨碱法生产纯碱，主要流程如图：①上述Ⅰ、Ⅱ两个步骤总反应的化学方程式是_____________。②从步骤Ⅲ过滤后的滤液中可获得铵态氮肥。检验铵态氮肥的方法是______。类型之二溶解度曲线的应用教材P39“活动天地”3．请你仔细观察下列溶解度曲线并回答下列问题：氢氧化钙的溶解度曲线(1)氯化钠在20℃时的溶解度是_______；硝酸钾在20℃时的溶解度是_____；氢氧化钙在80℃时的溶解度是_____。(2)大多数固体物质的溶解度随温度变化的规律是_______。(3)从上述溶解度曲线中你还能发现哪些规律？4．[2018·连云港]甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是()A．T2℃时，取等质量的甲、乙分别配制成饱和溶液，所需水的质量：甲＞乙B．T2℃时，将甲、乙的饱和溶液均降温到T1℃，得到的溶液仍饱和C．若甲中混有少量的丙，可采用降温结晶的方法提纯甲D．T1℃时，甲、乙各30g分别加入100g水中，均形成饱和溶液5．如图所示为X、Y、Z三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线，请回答下列问题。(1)X中含有少量Y，应采用_______的方法提纯X。(2)t2℃时，三种物质的溶解度的大小关系是_________。(3)t3℃时，溶质质量分数为25%的X溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质质量分数是_______。(4)t3℃时，等质量X、Y、Z的饱和溶液分别降温到t1℃，溶液质量没有变化的是__________。类型之三物质的提纯与除杂教材P42“挑战自我”第3题6．下列有关粗盐提纯过程的叙述错误的是()A．除去食盐中的可溶性杂质，可采用化学方法B．除去食盐中可溶性杂质的化学原理为：使杂质离子以沉淀或气体的形式从食盐水中分离出来C．除去食盐中难溶性杂质的方法属于化学方法D．粗盐提纯过程中既有化学方法，又有物理方法7．下列有关除去食盐中的可溶性杂质的叙述错误的是()A．除去食盐水中的可溶性杂质，应采用的是化学方法，而不是物理方法B．该过程利用的化学原理为：使杂质离子以沉淀或气体的形式从食盐水中分离出来C．如果最后得到的精盐水的pH正好为7，则可断定杂质已经除净D．如果最后得到的精盐水pH不为7，则可断定杂质没有除净8．[2018·邵阳]在粗盐的提纯实验中：(1)主要操作步骤的顺序是__________(填序号)。①过滤②溶解③蒸发④计算产率(2)下图是某同学过滤的操作图，指出图中明显错误__________；过滤后，如果滤液仍然浑浊，其原因可能是___________________(填一种)。(3)蒸发时，蒸发皿内出现_____________时应停止加热。(4)通过以上操作只能除去粗盐中难溶性杂质，欲除去可溶性杂质MgCl2、CaCl2得到纯净的NaCl，可采用如下图所示流程：①上图中所用甲、乙、丙三种试剂依次是_______(填字母序号)。A．NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀盐酸B．Na2CO3溶液、KOH溶液、稀盐酸C．NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸②反思交流：通过以上规范操作，制得氯化钠的质量比原粗盐样品中含氯化钠的质量__________(填“增多”“减少”或“不变”)。类型之四纯碱和小苏打性质的实验探究教材P47“挑战自我”第1题9．下列物质的主要成分不属于盐的是()A．洗涤用的纯碱B．用于治疗胃酸过多的小苏打C．作建筑材料的大理石D．建筑用的熟石灰10．下列叙述正确的是()A．氨盐水中通入CO2后得到NaHCO3沉淀，说明NaHCO3难溶于水B．碱的溶液一定显碱性，呈碱性的溶液一定是碱C．纯碱可用于生产洗涤剂D．NaHCO3俗称小苏打，水溶液显酸性11．化学兴趣小组在老师指导下对碳酸钠、碳酸氢钠进行了深入的探究