课件-全国-2020_二年级数学下册 六 认识图形 认识直角课件 北师大版.ppt

2.认识直角【对点训练】1.观察下面各角，是锐角的画“√”，是钝角的画“△”，是直角的画“□”。教材练一练P66T6看一看，做一做。(1)七巧板中哪一块板上有直角？哪一块板上有钝角？(2)利用附页3图2七巧板中的两块板，分别摆出一个直角和一个钝角。【示范解答】(1)1，2，4，5，6，7号板上有直角，3号板上有钝角。(2)答案合理即可，如：1号、2号板上的两个锐角拼成一个直角；5号板上的直角与6号板上的一个锐角拼成一个钝角。运用推理法解决画图问题(1)几时，时针和分针所形成的角是直角？(2)几时，时针和分针所形成的角是锐角？(3)几时，时针和分针所形成的角是钝角？【示范解答】(1)3时、9时，时针分针成直角；(2)1时、2时、10时、11时，时针分针成锐角；(3)4时、5时、7时、8时，时针分针成钝角。【对点训练】2.几时半成钝角，几时半成锐角？成钝角的有：9时半、10时半、11时半、12时半、1时半、2时半；成锐角的有：3时半、4时半、5时半、6时半、7时半、8时半。【基础题】1.辨一辨，写一写。2.我来判一判。(1)钝角一定比锐角大。()(2)一块三角板上有两个直角。()(3)五角星的五个角都是锐角。()(4)所有直角都一样大。()(5)所有钝角都一样大。()【能力题】3.数一数，填一填。在上面画的4个人中，锐角有()个，钝角有()个，直角有()个。4.在点子图上画一个直角、一个钝角和一个锐角。【探究题】5.给下面图形添上一条线段，使它符合要求。