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六认识图形1.认识角【对点训练】1.下面的图形,是角的画“√”,不是角的画“×”。2.把下面各角按从小到大的顺序排一排。①④②③教材练一练P64T6做一做,填一填。一张正方形纸有4个角,如果用剪刀剪去一个角,还剩几个角?【示范解答】运用分类计数法解决数图形问题数一数,图中一共有几个角?【示范解答】10【对点训练】3.下面图形中分别有多少个角?【基础题】1.填一填。(1)一个角有()个顶点,()条边。(2)一条红领巾有()个角。(3)角的两条边张开越大,角越();角的两条边张开越小,角越()2.借助三角板画出一个角,并标出角的各部分名称。3.在下面的每个图形中各标出三个角。【能力题】4.明明和亮亮用同样长的纸条做调皮猴。5.把剪刀慢慢合拢,你有什么发现?剪刀上的两条刀刃形成的角度越来越小。发现:角的大小与两条边叉开的大小有关,叉开越大,角越大;叉开越小,角越小。【探究题】6.数一数,填一填。

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