2022《海的女儿》教学反思_2.docx

2022《海的女儿》教学反思《海的女儿》教学反思身为一名人民老师，我们须要很强的教学实力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么教学反思应当怎么写才合适呢？以下是我细心整理的《海的女儿》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《海的女儿》教学反思1她知道这是她看到他的最终一晚——为了他，她离开了她的族人和家庭，她交出了她漂亮的声音，她每天忍受着没有止境的苦痛，然而他却一点也不知道。这是她能和他一起呼吸同样空气的最终一晚，这是她能够看到深厚的海和布满了星星的天空的最终一晚。同时一个没有思想和梦境的永恒的夜在等待着她——没有灵魂，而且也得不到一个灵魂的她。讲到这里，我的声音止住了，忽然，教室里万籁俱寂。我再一次被海的女儿感动了。孩子们的心却没有凝固，一双双期盼的眼睛望着老师：＂小人鱼最终怎么样了？＂我不能再讲下去了，再讲信任我的孩子们肯定会很悲观，因为在他们心中，童话就是特别美妙的东西。我希望时间留驻在这一刻，我更希望能有奇迹的出现，小人鱼不要化为泡沫。但是我不能随意更改安徒生先生的童话，只得股起志气接着讲下去。每一次读《海的女儿》，都是一次心灵的净化；这一次讲《海的女儿》，却是我心灵的锤炼。海的女儿是一个漂亮得让人心碎的故事。当心爱的人近在咫尺，却又远在天际；当自己本可以天经地义地赢回属于自己的爱恋，却又不得不为了他人的华蜜而牺牲自己时，海的女儿那令人心伤的远逝恰恰成为人类心灵净化的经典。这种刻骨铭心的爱恋，这种扰人心动的创举，足以穿越黑暗的夜空，奔向华蜜的明天。今日，不是因为海的女儿感动了我，因为早在七八年前就可以将此故事复述出来。今日是因为师生之间的共鸣感动了我。本只是希望讲个小故事调整一下课堂氛围，没想到引起了孩子们更多的遐想，他们的内心世界肯定比老师更丰富多采！海的女儿最终升向晴朗的天空，始终升向那些闪烁着的星星。一个孩子发出了感叹：＂小人雨飞向天空做仙女去了！＂童话当然是美妙的，我更希望孩子们的童年如童话般美妙！《海的女儿》教学反思2《海的女儿》介绍小人鱼亲自参与王子的婚礼，忍受身体和精神的苦痛，一步步变成泡沫，走向死亡的故事。这是一个凄美的爱情故事。胜利之处：在教学过程中，以学生为主体，让学生在读通文章之后出示一些重点语句。我在教学中能够放手给学生，让他们在文本中充分品尝挖掘语言的魅力内涵。让学生边读边想象，由理解句子表面的意思过渡到感悟作者隐藏在句子中的情感，小组探讨阶段，学生在充分探讨的过程中对作者的情感就有了肯定的感悟，再通过老师的点拨指导，相识上就更深一层次，对今后阅读安徒生的作品帮助很大。不足之处：由于注意了写作方法的学习，对朗读的指导就比较少，在以后的教学中要留意教学时间的合理安排。《海的女儿》教学反思3课后反思：本课事实上只是《海的女儿》的结尾部分，尽管如此，故事仍旧相当完整，也真挚感人。在教学过程中，我力争做到如下几点：一、激情导入。以丹麦首都入海口的一座标记建筑——小人鱼雕像导入，既能吸引学生，让他们领会到异国风情，又能体会到安徒生童话的奇妙，以及在世界上的地位、影响，从而促使学生更多地了解安徒生的童话，激发阅读童话的爱好。二、整体感知。引导学生快速朗读课文，把握信息，如故事的主要内容、划分段落层次、读后的感悟等等。尤其是让学生谈谈读后的感受，让学生走进故事中，为下一步体会小人鱼和善漂亮的心灵作铺垫。三、重点研讨。就是结合文中的有关句段，体会小人鱼的和善品质，这个环节要求学生在快中有慢，慢中有细，细中有品，能详细说出小人鱼那种感人的心灵和品质。几个环节一路走下来，在同学们的大力参加下，课堂教学进行得很好。《海的女儿》教学反思4《海的女儿》是个经典童话，童话对小学生来说有着巨大的吸引力。《海的女儿》是一个美得让人心碎的故事。心爱的人近在咫尺，却又远在天际。小人鱼本可以天经地义地赢回属于自己的爱恋，却又不得不为了他人的华蜜而牺牲自己，她令人心伤的远逝成为人类心灵净化的经典。每一次读《海的女儿》，都是一次心灵的净化；这一次讲《海的女儿》，却是我心灵的锤炼。1。教学效果（思效）孩子们对这个故事很感爱好，文本的语言比较通俗易懂，孩子们很简单就能理解文章的内容。我确定采纳正反两方辩论的方式绽开教学，让孩子们在激烈的辩论中完成对本课深层含义的挖掘。于是，我细心设计了这样的环节：小人鱼在追求华蜜的过程中，承受了那么多的苦痛可最终却变成了泡沫，你认为她是胜利的吗？没想到一石激起千层浪，班级辩论的气氛浓郁。有的说，她是华蜜的，因为她敢于追求自己的爱情。还有的说，我认为她是不幸的，她为了王子牺牲了那么多，王子却娶了别人。有的说，我认为她是华蜜的，虽然王子没