2022《涂色》小班美术教案.docx

2022《涂色》小班美术教案《涂色》小班美术教案在教学工作者开展教学活动前，往往须要进行教案编写工作，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己须要的教案吧！以下是我整理的《涂色》小班美术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《涂色》小班美术教案1设计思路：新《纲要》提出幼儿美术教化的价值在于它激发情趣、激活爱好；培育幼儿的创新意识；赋于幼儿满意感和成就感。传统的幼儿艺术教化要求通过仿照驾驭技能、技巧，现代幼儿艺术教化则强调精神创建的意义；强调艺术活动对幼儿心理发展的影响。我选择了幼儿既感爱好，又能充分动手动脑的美术创作活动——天线宝宝，让幼儿自由选择活动内容，为他们供应丰富的材料、宽松的环境，敬重个体差异，为不同水平的幼儿考虑。通过“棉签涂画”等多种美术活动形式，让幼儿去体验、感受色调的漂亮以及活动带来的愉悦、满意感、成就感。教学目标：1、幼儿能知道天线宝宝天线的不同之处，能进一步感知红、黄、绿、紫四种色调。2、幼儿用蜡笔大胆涂色，充分体验美术活动的乐趣。3、幼儿能感受集体活动的欢乐，培育他们团结友爱、活泼开朗的性格。打算：1、天线宝宝图片四张2、人手一份天线宝宝涂色纸、四种颜色的颜料棉签。过程：一、幼儿观看天线宝宝VCD。师：刚刚看了一段VCD，小挚友看到天线宝宝来到了小一班作客，在刚刚看到的录象里，谁先出来了呀？谁又是其次个出来的呢？第三个出来的是谁呀？最终一个出来的天线宝宝是谁呀？二、请出四个天线宝宝，引导幼儿相识它们的天线的不同之处，知道它们的名字，并会和它们打招呼。1、师：告知小挚友一个好消息，天线宝宝要出来和小挚友做嬉戏呢。你们看，他们都来到了小一班，他们要和小挚友做一个“猜猜我是谁”的嬉戏。2、出示小波的天线，让幼儿猜猜是哪个天线宝宝。幼儿猜出后出示小波天线宝宝，向小挚友问好：小挚友，你好！（小挚友和小波问好）提问：小波的天线是什么样子的？它是什么颜色的呀？（幼儿回答）3、出示拉拉的天线，让幼儿猜猜是哪个天线宝宝。幼儿猜出后出示拉拉天线宝宝，向小挚友问好：小挚友，你好！（小挚友和拉拉问好）提问：拉拉的天线是什么样子的？它是什么颜色的呀？（幼儿回答）4、出示丁丁的天线，让幼儿猜猜是哪个天线宝宝。幼儿猜出后出示丁丁天线宝宝，向小挚友问好：小挚友，你好！（小挚友和丁丁问好）提问：丁丁的天线是什么样子的？它是什么颜色的呀？（向幼儿强调紫色）（幼儿回答）5、出示迪西的天线，让幼儿猜猜是哪个天线宝宝。幼儿猜出后出示迪西天线宝宝，向小挚友问好：小挚友，你好！（小挚友和迪西问好）提问：迪西的天线是什么样子的？它是什么颜色的？（幼儿回答）6、说说你最喜爱哪个天线宝宝，它的天线是什么样子的，它穿着什么颜色的衣服？三、为天线宝宝添画天线，衣服涂色。师：小挚友这么喜爱天线宝宝，老师也喜爱，桌上放着一些天线宝宝，可是没有天线，衣服上还没有颜色呢，让我们选择一个你喜爱的天线宝宝，帮它把天线画好，把衣服涂上颜色吧。六、和天线宝宝一起跳舞，结束活动。师：天线宝宝们都装上了天线，穿上了美丽的衣服，真快乐。现在我们一起听着音乐和天线宝宝跳舞吧！音乐声中，师幼一起跳舞，结束活动。《涂色》小班美术教案21、观赏盛开的虞美人花，感受花朵颜色的艳丽，尝试用水粉湿画法表现虞美人花。2、学习用点画的方法表现花朵，感受湿画法产生的特别改变。3、喜爱用水粉笔作画，体验胜利感。1、阅历打算：幼儿已相识一些春天的花，有运用水粉笔作画的阅历。2、物质打算：PPT，实物投影、湿画纸，托盘、红、黄、绿水粉颜料，大号、中号水粉笔、美劳杯、棉签、抹布等。1、谈话导入。——师：春天来了，很多花儿都开了，你喜爱什么花呢？2、观赏虞美人，感受其颜色、外形独特的美。（1）出示PPT图片1，引导幼儿远观虞美人，感受大片花丛的视觉震撼。——师：草地上开了一大片特殊的花儿，我们一起去看看吧！——师：美丽吗？看到这么一大片花儿你有什么感觉？（2）出示PPT图片2，引导幼儿近观虞美人，感受花朵的造型细微环节。——师：你能发觉这花儿有什么特殊的地方吗？花瓣是什么样的？像什么？花茎呢？（细瘦长长）（3）出示PPT图片3，引导幼儿感受一簇花的颜色、疏密、凹凸的改变。——师：这片花丛里的花儿是怎么排队的？有的。。。有的。。。（有的红有的黄，有的高有的矮，有的靠得近，有的离得远。。。。。。）（4）了解虞美人花朵的名称。——师：这么好看的花儿，有个好听的名字叫虞美人。3、观赏爱米尔的作品，感受湿画法表现的花朵。（1）出示PPT图片4，引导幼儿观赏作品，简洁介绍画家爱米尔。——师：有个画家叫爱米尔，他也很喜爱虞美人，还把它们