2022《消防》大班教案.docx

2022《消防》大班教案《消防》大班教案作为一位不辞辛苦的人民老师，经常须要打算教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？下面是我整理的《消防》大班教案，希望对大家有所帮助。《消防》大班教案1活动目标1、通过玩长梯的嬉戏发展幼儿的平衡、钻、爬、攀登的实力，提高幼儿的合作性和协调性以及应变的实力。2、培育幼儿机灵、英勇、坚决、相互帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参加熬炼的良好习惯。活动打算1、布娃娃若干。2、长梯3把、车胎或其它物品3只3、起火的高楼一幢。4、红布火苗若干活动过程1、幼儿玩木头人的嬉戏四散站立，跟随老师做热身运动。2、幼儿听口令立即集合。老师说：“今日老师带来一位新挚友给你们相识，它也想跟我们小挚友一起玩嬉戏，小挚友想相识它吗？”（想）老师又说：“它长得很特殊的，身体有瘦瘦、果子高高的。你们猜是谁呢？”（引出活动器材——长梯）3、把活动器材——长梯介绍给幼儿相识，并对幼儿进行提问：你们在生活中见过长梯吗？长梯有什么用呢？（引导幼儿讲解并描述长梯的用途，发展幼儿的语言表达实力。）老师说：“可是今日我们用长梯进行一种好玩的活动，小挚友想玩吗？”4、激发幼儿的爱好，激励幼儿自由探究长梯的各种玩法。并请个别幼儿示范自己的玩法。5、玩角色嬉戏：（救火大行动）（1）、由配班老师充当消防员前来作报告|说：“报告队长，刚接到请救电话，某地方发生火灾，请我们立即去救火，报告完毕。”（2）、主老师组织幼儿集合，进行安排角色，给他们发出吩咐：“第一组的消防员去救小动物离开火场。”“其次组的消防员把受伤的小动物送往医院。”“第三组消防员去灭火”。（3）、老师讲解并描述去救火的要求：1、小挚友留意平安，不能过急。2、要求幼儿去救火时要利用长梯。（发展幼儿做出各种爬行的动作。）6、老师把幼儿分成三组进行活动，在活动中巡察幼儿的平安。并对害怕的幼儿进行激励。7、幼儿听信号集合，师生共同总结起火的缘由，并对幼儿进行平安的教化。活动延长对这次活动的英勇小消防队进行表扬。并组织幼儿去医院探望受伤的小动物。《消防》大班教案2活动由来及设计思路："培育大班幼儿的自我爱护意识、增加自我爱护实力"是大班幼儿平安教化的重要内容，同时，我们幼儿园每年定期都要进行平安演习活动，可见平安对幼儿们健康成长的重要。在对以往演习活动的视察中，我发觉幼儿对于基本的自救学问都能了解并做到，但对在学习活动过程中出现的一些问题预料和解决得不够，例如，人多时怎么又快又平安地出去，如何避开拥挤等。于是，我们在全幼儿园进行演习之前开展了这个活动，通过嬉戏、体验来引导幼儿自己学习解决这些问题。活动目标：1．培育幼儿遇到危急时不惊惶，初步驾驭简洁的自护和求救的方法。2．培育幼儿解决问题的意识和实力。3．培育幼儿反应的灵敏性和对动作的限制实力。4．培育幼儿对事物的推断实力。5．培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。活动打算：1．阅历打算：(1)对"11月9日"消防日的相识和了解。(2)对遇到火灾时的简洁自护方法的了解，如用湿毛巾捂鼻、弯腰走、快速撤离现场等。2．物质打算：毛巾每人一块、试验材料包括：饮料瓶、带绳子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、钟表、纸、笔。重点、难点：引导幼儿在嬉戏中体验到危急的存在，并能主动思索合理解决问题的方法。活动过程：1．老师通过提问帮助幼儿了解并巩固消防日和消防自护学问。(1)你们都知道有哪些特别的日子吗?(3月8日妇女节、10月1日国庆节、9月10日老师节、9月20日全国爱牙日……)(2)你们知道11月9日是什么特别的日子吗?(消防日)(3)为什么要有消防日?提示大家要留意什么?(4)在发生火灾时，有哪些自护的方法?2．模拟防火演习体验。(1)老师：我们小挚友都知道这么多的防火学问，假如真的发生了火灾，我们是不是能做到呢?我们现在就来进行一次模拟防火演习，怎么样?(2)配班老师敲铃发出警告，演习起先。(3)老师留意视察幼儿们的表现，发觉问题，以便在下一步探讨环节中提出。3．用试验的方法引导幼儿解决问题。(1)回顾探讨：刚才演习时我们做得好的地方在哪里?你们发觉还有什么问题?(幼儿在通过门口时特殊拥挤)(2)通过"快速拿彩珠"试验，引导幼儿思索"怎么解决出口拥挤的问题"。①请五个小挚友来做，每人抓住一根绳子，绳子的另一头拴在彩珠上，事先放在瓶子里。②一位老师发口令，一位老师记录时间，一说起先，幼儿都快速的往外拉绳子，都把绳子拉出才结束。(第一次幼儿的表现会是都抢着往外拉，在瓶子口挤成一团)③"出现这种状况，我们应当怎么办?"请幼儿探讨解决的方法。(商议好谁先拉，一个一