秋天记事的小学语文作文(精选5篇).docx

秋天记事的小学语文作文(精选5篇)秋天记事的小学语文作文（篇1）又是一年春暖花开时，只是记忆已在深秋处消逝了。——题记我站在窗前，手捧书卷，紧握一片凄凉的枫叶，仿佛是要抓住一个深秋的记忆，那些回不来，找不到，已经消逝的过去，和一个离开的你。总是喜欢泛黄的，卷了边的相片，总是爱凝望安静的、布满尘埃的书本。时间掩盖了许多东西，而我从未发现它们是否早已消失。依旧记得记忆中的你，记忆中的我们，记忆中的深秋，记忆中的梧桐。其实我早已预料到结局，却不知道何去何从，当你从铺满落叶的小道走过，我忽然明白梧桐意味着离别与思念，当我看着你渐行渐远的背影，我忽然懂得所谓的缘分真的只是一场回忆，你我共同的回忆，是哪逐渐消逝的往昔。你是否还记得那些我们同样喜爱的风景?曾答应我要一起去北海道看海，一起在埃菲尔铁塔下赏日落，一起穿越浩瀚的撒哈拉，一起乘小船漂过整个威尼斯?或许我们都是骨子里的流浪者，即使有些地方我们一生都不曾涉足，我们仍有一份美好的想象，将风尘刻画在肩头。你是否还记得那些我们同样喜爱的音乐?坐在湖边我们听门德尔松的《仲夏夜之梦》，踏着夜色幻想自己是德彪西钢琴下那位《栗色头发的少女》;仍记得你总是喜欢坐在窗边一遍一遍轻哼着马斯涅悠扬的《沉思》，还有萨拉萨特那略带伤感的《流浪者之歌》。我们一起享受那一段安静的时光。你是否还记得那些我们同样喜爱的文字?我们一起读乔治-桑，读左拉，读肖洛霍夫，我们一起同情小仲马笔下的玛格丽特，莫泊桑笔下的羊脂球，我们欢笑过，悲伤过，爱过，恨过，我们是心情的读者，也是心灵的读者。我不知道你是否已经忘记那些曾经的美好，就像你带走我们的记忆那样也不留下痕迹。在记忆中模糊了那一起欣赏风景的日子，模糊了那共同聆听音乐的时光，在追寻回望中，模糊了你的影子。梁实秋说：事实上世界里还是有朋友的，不过虽然无需打着灯笼去找，却是像沙里淘金而且还需要长时间地洗涤。一旦真铸成了友谊，便会金石同坚，永不退转。或许有一天我会再次遇见你，你是否能像初遇时那样说声：你好，小玉!秋天记事的小学语文作文（篇2）十月的一个上午，驱车乡野，找秋。城里几乎是见不着真正的秋的，大街上，公园里，很少有未经修或是人工化的秋树，而在树下，或是添加了警示牌，或是摆放了垃圾桶，也就少了那一丝韵味，真正洒脱，精致的秋，隐居在乡间，清欢着，陶醉着。车窗外的景象渐渐生动，像一幅画由现代画派转入了田园风格，令人眼前为之一亮。青瓦白墙的村庄，渐渐映入眼帘。一缕炊烟顺着烟囱，丝巾般的飘上了天。眼前，是一棵巨大的桂花树，那碧绿油亮的叶儿，明知没打过蜡，心中还是默认了的。嫩黄色的花瓣萌生在绿叶丛中，像一位柯一世的贵人，在众月捧月的簇拥之中雍容闲雅地居高临下，令人不免为之敬畏。一大丛，一大簇，一大棵，这可乐坏了孩子们，年龄较大的孩子头头儿指使着一帮略小的孩子，七手八脚地铺开一张张在干净的席子，对准了桂花树的正下方，于是一只只小手擦去了脸上的汗珠儿，又急着去拖下一张席子了。在等待中，一双双干净的脚丫踏上了铺好的席子，一齐合抱住了桂花树干，这其中，还有年龄小的，两只小胖手根本还发不上力，却也闹着蹭着树木，像抱着糖果，心中甜滋滋的。“摇!”那个孩子头头儿一声令下，几只手同时拼命地与树干“搏击”着。金黄的花儿丛树上徐徐飘散下来，捧起一阵浓郁的香味，孩子们不停嗅着鼻子，越摇越起劲，在缓缓飘落的桂花雨中嘻笑着……大人们悠闲地坐在竹椅上，轻摇蒲扇，望着远处那个正与孩子们嬉戏的人——秋。这里是一片金黄，那里是一片火红。远处，亮眼的赤色在激情地燃烧着，风儿吹过，那一片火光却没有示弱，反倒烧得更旺。枫林，这片秋的天堂，此时此刻就在我面前，你不会在它们面前还说着自己的美，在枫树面前，任何人都显得有些寒酸了。枫树的叶儿，在地上“嘎啦答”地发出阵阵脆响，脚踩树叶，莫不是一种享受?落叶，在火红的背景下，安然地落下，这是一个生命的轮回，即是一次消逝，也意味着一次新生，蓬勃的生命力将在此开始新征程，伴随一个使命奉献出自己最美的全部，那是——秋。秋意，一泻千里地，漫过了山坡，漫过了田野，漫过了脚尖，直渗进我的心中，令人心醉……“清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋，隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠!”秋天记事的小学语文作文（篇3）酷热的夏季终于收敛了它的嚣张和狂躁，拖着长长的衣裳恋恋不舍地走远了，微风细爽的秋天姗姗而来。秋天来了，天空显得格外明净而高远，朵朵白云在蓝色的天幕中变换着各种姿势，有时像洁白的棉花，有时像奔跑的小白兔，有时像调皮的小猴子……小燕子们在妈妈的带领下开始长途跋涉了，因为它们要到温暖的南方去过冬。只见它们一会儿排成一个“人”字形，一会儿排成一个“一”字形的队伍;一路上，燕子们叽叽喳喳地不停的说着话，好像在说：“再见了，人们!再见了，小山村!秋天来了，天气逐渐变凉了，我们不得不离开这儿，等到明年春天，我们