教案-河南-2012_河南省濮阳市范县白衣阁第二中学初中信息技术 1.rar

3用心爱心专心第二节认识计算机[教学目标]通过本课的学习,使学生了解计算机的发展史掌握计算机系统组成并且能够认知理解计算机的工作了解计算机的应用熟练计算机开关的基本操作[教学重点]计算机系统组成[教学形式]多媒体课堂教学,讲练结合教学过程教师活动学生回答引入提问1:哪位同学能讲讲手机的发展史?在你印象中最早的手机是什么学生回答1样的?现在又发展的如何?(教师仔细听清学生回答内容)提问2:哪位同学知道何谓无纸办公?你认为无纸办公需要哪些技术?学生回答2接合学生回答引入所学新内容,即计算机发展简史(与手机发展史有着某种相似性,故采用对比的引入方式)及计算机的应用,计算机的工作等一系列新课内容[新课][板书]计算机的诞生1946年美国诞生了世界第一台电子数字计算机ENIAC二.计算机的发展计算机的第一次飞跃----电子计算机第一代:电子计算机(1946—1957年)[从体积.耗电等方面与第一代手机对比,加深学生的理解][提及主要采用的元件]第二代:晶体管计算机(1958—1964年)第二代:集成电路计算机(1965—70年)计算机第二次飞跃—微型计算机1971年Internet公司的微处理器标志着微型计算机时代的开始计算机第三次飞跃—网络与多媒体[接合现在使用频率高的几个词:无纸办公.电子商务,进行讲解,引起学生兴趣]微型计算机的组成[说明:注意上下内容的衔接]计算机软件计算机硬件[说明:注意软件与硬件对计算机不同作用](1)主机箱[说明:将本书第四节中的<计算机的基本操作>相关内容提到此处讲,例如主机上的开关按钮等](2)显示器(3)键盘(4)鼠标(5)打印机[说明:本小节采用实物教学,加深学生印象]计算机的工作数据输入数据(程序)存储数据处理加工数据输出提出问题3同学们:你们现在所理解的计算机与我们平时使用的计算器相同吗?[由提问引出计算机与计算器的区别]计算机的应用科学计算数据处理过程控制计算机辅助工程5.智能模拟[说明:教师经过简单讲解,启发学生接合不同的计算机应用,各举几个现实生活中的例子][本节小结]对整节课的内容进行串联,总结,使学生有个总体的认识[说明:课堂气氛尽量活跃,学生发言越积极思考越深入,对计算机世界充满了兴趣,便达到了本节课的教学目的][作业略]