教案-河南-2012_河南省濮阳市范县白衣阁第二中学初中信息技术 1.rar

1用心爱心专心信息在计算机中的表示（一）[教学目标]了解各种信息在计算机中的表示形式，并理解数据存储单位（位、字节、字、KB、MB、GB）的基本概念。掌握进制概念及转换。[教学重点]（1）数值、字符等信息在计算机中的表示形式。（2）数据存储单位（位、字节、字、KB、MB、GB）十进制与二进制转换。[难点]数制转换[教学形式]课堂教学[教具]图片教学过程教师活动学生活动引入提问：1思考分别衡量一个教室面积大小、人体重轻重和杯子容积的单位？2衡量计算机存储容量的单位又是什么？新课[板书]数据的单位1位（bit）2字节（Byte）3字４存储器容量（KB、MB、GB）1KB=1024B1MB=1024KB=1024×1024B1GB=1024MB举例：软盘1.44MB存储容量的字节数为多少?44MB=1.44×1024KB=1.44×1024×1024B思考：５８６微机上３２ＭＢ内存条存储容量的字节数为多少？出示图画，提出图在电脑中的存储形式引出进制数制及转换１十进制、二进制、十六进制、八进制概念（１）十进制：０～９权：10i（2）二进制：0、1权：2i（3）十六进制：0～9、A、B、C、D、E、F权：16i（4）八进制：0、1、2、3、4、5、6、7、8权：8i2基本公式：B=A0RI+A1RI-1+…+ANR0+AN+1R-1+…举例：（1098）10=1×103+0×102+9×101+8×100（2C.4B）16=2×161+C×160+4×16-1+B×16-23十进制数与二进制数的转换十进制转换为二进制整数部分：除2取余法、倒读。小数部分：乘2取整法、顺读。举例巩固二进制转换为十进制按权展开法举例巩固4其它进制之间转换出示图表1，概括转换规律：例题：（1100101.11）2=(145.6)8思考1:(100101.11)2=()16学生回答由问题2引出新课由思考1,要求学生通过二进制转换为八进制推出二进制转换为十六进制思考2:由八进制和十六进制转换为二进制的方法.三课后小结解决思考题，引导学生当堂复习，当堂消化。出示图表，小结规律。四、布置作业：书P2315、16题附图表1：十六进制二进制十进制八进制：整数部分：除权取余法，倒读。小数部分：乘权取整法，正读。：按权展开法。：一位转换为四位：四位转换为一位三位转换为一位：：一位转换为三位