2022《游泳安全》大班教案.docx

2022《游泳安全》大班教案《游泳平安》大班教案作为一名老师，经常要写一份优秀的教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。我们应当怎么写教案呢？以下是我帮大家整理的《游泳平安》大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《游泳平安》大班教案1活动目标：1.懂得预防溺水的相关学问。2.增加平安意识，预防溺水事务发生。活动打算：自制课件，游泳的图片，儿歌活动过程一、导入：谈话导入，“你喜爱游泳吗?”二、了解令人伤心的溺水事务?播放课件，请幼儿宁静观看。探讨：刚才在片中你看到了什么?(别人发言时，要宁静倾听)你从中体会到什么?三、看相关图片，体会失去孩子后父母的哀思探讨：你看到什么?想到什么?四、复习儿歌，更进一步知道平安游泳的重要性。五、教化学生如何预防溺水，“在游泳时我们应当怎么做?”请幼儿探讨。老师总结：1.不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况)要了解清晰。2.必需要有组织并在老师或家人的带领下去游泳。要听大人的话。3.要清晰自己的身体健康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的打算，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。5.在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。六、教化学生遇到他人溺水时如何施救1、大声呼救。向旁边的成人大声呼喊，尽量引起大人留意，请大人开展营救。2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。3、只要有其他方法将溺水者拉到岸上，就不要下水去施救。当然，万不得已的状况下，在施救者有实力的前提下，下水施救。4、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不待时，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要马上清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动作。复原溺水者呼吸是急救成败的关键，应马上进行人工呼吸(可实行口对口或口对鼻的人工呼吸方式)，在急救的同时应快速送往医院救治。(要播放视频，可以让幼儿更直观的了解人工呼吸，可以请救生员或大人来做)反思：这节课选择的是孩子们感爱好的话题，又快放暑假了给幼儿做一次平安教化，在上课时孩子们都发表了自己对平安游泳的观点，加上中班时学过这一课，幼儿很感爱好。《游泳平安》大班教案2活动目标：1、了解不同部位抽筋时相应的处理方法。2、驾驭简洁的正确处理抽筋的方法。3、形成遇事英勇镇静、想方法解决的习惯。4、知道危急来临时如何爱护自己。5、培育幼儿自我爱护实力。活动打算：小男孩布偶一个，教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、活动导入：观看布偶表演。（1）老师操作小男孩布偶。小男孩在水里游泳，突然大叫：“哎呦，我的小腿抽筋了，怎么办？”（2）老师：糟糕，小男孩的小腿抽筋了。游泳时身体抽筋是特别危急的，假如不刚好处理好，会造成溺水。不过我们不能惊惶，要冷静地想方法解决问题。谁知道抽筋的时候该怎么办？快帮他想想方法吧！（3）幼儿提出自己的想法。（4）老师：你们的方法对不对？让我们来看看书上是怎么说的。请打开幼儿用书，让我们一起来看看。2、活动绽开：阅读幼儿用书。（1）引导幼儿视察书上图，学习手不抽筋的处理方法。①老师：假如手部抽筋应当怎么处理呢？我们来看第一幅图。②请幼儿细致视察并回答。③老师小结并示范正确动作：手部抽筋，将将手握紧，再用力张开。快速反复做几次，手部就不抽筋了。大家一起做一做。④老师带领幼儿做2-3次。（2）引导幼儿视察书上图，学习脚部抽筋的处理方法。①老师：假如脚抽筋应当怎么处理呢？我们来看下面一幅图。②请幼儿视察并讲解并描述。③老师小结并示范正确动作：脚部抽筋是游泳中比较常见的现象。可以用一只手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时另一只手的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋的腿伸直。假如水较深，没有方法站立，可以吸一口气仰躺在水面上，等待救生员来救助。④老师带领幼儿做2-3次。3、活动总结：处理游泳抽筋的方法。老师：游泳时水温较凉会刺激肌肉引起抽筋，游泳时遇到手脚抽筋千万不要惊惶，照着我们学的方法去做很快就能解决问题。下次游泳时你不仅可以自己解决问题