教案-河南-2012_河南省濮阳市范县白衣阁第二中学初中信息技术 2.rar

2用心爱心专心《信息与计算机应用》第二章第六课时教学目标：（1）通过本节课的学习，使学生了解计算机基本工作原理和主要性能指标及其配置；（2）理解冯·诺依曼结构及其"程序存储”设计思想；（3）掌握计算机基本工作原理示意图；（4）能够根据实际要求来配置和选购电脑。教学重点：“程序存储”设计思想，计算机性能指标和硬件配置。教学难点：计算机基本工作原理、字长的概念及电脑选购。教学形式：讲授为主，实物展示为辅。教学过程教师活动学生活动引入提问：1.计算机硬件系统的组成？提问：2.计算机处理的信息是以什么形式表示的？提问：3.人通过什么来指挥计算机进行操作？假若人不在现场，又怎么指挥呢？新课[板书]（一）、冯·诺依曼结构学生回答1：学生回答2：学生回答3：（二）计算机基本的工作原理示意图（P41图2-20）（分析工作原理示意图）（三）计算机主要性能指标字长主频运算速度存储容量存取周期提问4：平常我们所说的568/166，其中586与166分别表示什么？（四）微机的配置（实物展示、配之以讲解）硬件配置：CPU、系统主板、内存条、硬盘、主机箱、显示器。软件配置：操作系统、常用应用软件小结根据板书来复习本节课的主要内容：冯·诺依曼结构计算机工作原理主要性能及配置[说明]布置学生课后到电脑市场了解市场行情，然后课后同学之间互相交流一番，加强课堂知识的理解。学生回答1：学生回答2：学生回答3：学生看第五节内容(性能指标)学生回答4：全体学生观看实物