学案-广东-2013_广东省深圳市文汇中学七年级信息技术下册 第2课 认识智能机器人学案 新人教版.rar

2第2课认识智能机器人-指导教学书新人教版【学习目标】1.了解人工智能与人类智能的异同。2.了解智能机器人的应用与发展趋势。3.了解智能机器人的构成。【学习过程】一、自学——人类智能与人工智能计时：10分钟难度系数：★（一）独立学习（仔细阅读、静心思考）1.（计分：2分）细心阅读教材P2-4的内容，接下来完成下面的题目。（1）【填空题】人类智能主要包括三方面能力：（感知能力）、（思维能力）、（行为能力）。（2）【填空题】参考教材P2表1-1，谈谈司机看到红灯亮到将车停下来的过程是如何实现感知、思维、和行动的人类智能。A、该停车了B、看到红灯亮C、踩刹车将车停下来1、思维2、行动3、感知司机看到红灯将车停下来过程的人类智能分析过程用到的器官作用B眼睛3A大脑1C脚2（3）【填空题】人工智能简称AI，主要包括三方面能力：感知能力、思维能力、行为能力。它是用人工的方法和技术，（模仿）、（延伸）和扩展人的智能，实现机器智能。（4）【填空题】只要具备一些与人或生物相似（智能的自动化机器），都属于机器人。（5）【填空题】人与智能机器人对外界信息处理过程的比较外界信息人感觉器官大脑肢体机器人传感器微电脑机械本体接收处理反应（6）【单选题】人工智能不包含下列哪个选项？（C）A、感知能力B、思维能力C、运算能力D、行为能力（二）知识精讲二、自学——智能机器人的应用与发展趋势计时：10分钟难度系数：★（一）独立学习（仔细阅读、静心思考）1.（计分：2分）【填空题】细心阅读教材P4-8的内容，接下来完成下面的题目。（1）【多选题】根据你的理解，请将下面图片进行分类。应用于工业的（BC）——应用于医学的（A）应用于教育的（E）——应用于娱乐的（DF）A(机器人手术系统)B(弧焊机器人)C(汽车喷涂机器人)D(李咏与“李咏2”同台表演)E（诺宝机器人）F（阿斯莫机器人踢足球）（2）【填空题】科幻作家阿西莫夫于1940年提出的“机器人三原则”是：（机器人不应伤害人类；）、（机器人应该遵守人类的命令，与第一条违背的命令除外；）、（机器人应能保护自己，与第一条和第二条相抵触除外。）。（二）知识精讲三、自学——机器人的构成计时：10分钟难度系数：★（一）独立学习（仔细阅读、静心思考）1.（计分：2分）细心阅读教材P8-10的内容，接下来完成下面的题目。机器人机械本体控制系统感知系统微电脑非运动机械运动机械人体骨骼肌肉人的大脑人的眼睛、耳朵等器官（1）【填空题】（2）【单选题】下面哪个部件不属于机器人控制系统？（B）A、轨迹识别传感器B、电机C、微电脑D、声音传感器（3）【单选题】人工智能的感知能力靠（B）实现。A、程序B、传感器C、单片机D、大脑（4）【单选题】下列哪个机器人的部件相当于机器人的大脑？（A）A、微电脑B、左、右电机C、导向轮D、传感器部分（5）【单选题】下面哪一项属于机器人的输出设备？（D）A、程序B、微电脑C、传感器D、喇叭（6）【单选题】机器人本体就是机器人的机械部分，它用来完成智能机器人的什么能力？（D）A、感知能力B、思维能力C、计算能力D、行为能力（7）【判断题】机器人控制系统相当于机器人的“眼睛”。（错误）（8）【判断题】各种传感器就是机器人的感知器官。（正确）（二）知识精讲四、测评计时：10分钟难度系数：★（一）独立检测1.（计分：2分）根据所学，静心思考下面的题目，并完成它。（1）【多选题】人工智能和人类智能都包含（ABC）。A、感知能力B、思维能力C、行为能力D、创新能力（2）【单选题】以下哪一项不属于人类智能的感知能力（C）A、听到耳边音乐响B、看到草原马儿跑C、想到昨天发生的事D、闻到书桌里的墨水味（3）【单选题】同学们听到上课铃声响，马上走回教室。以下描述正确的是（B）A、“听”到铃声属于思维能力B、“走”回教室属于行为能力C、“走”回教室属于感知能力D、“听”到铃声属于超能力（4）【多选题】人工智能将给现在和今后的人们带来的帮助有（ABCD）。A、帮助人类做人类难以做到的事情，如深海作业机器人；B、协助做人类做不好的事情，如博物馆的安全守卫工作；C、代替人类做会发生危险的事情，如地震、海啸的救援工作；D、为人类建立各种识别系统，来识别人的指纹、声音、模样；（5）【单选题】以下哪个选项的不能算是真正意义上的机器人？（C）A、诺宝机器人B、富士康工业机器人C、张衡发明的“地动仪”D、登陆火星的探测仪（6）【单选题】下列关于机器人的叙述正确的是（C）