试题-山东-2016_山东省德州市2015-2016学年九年级化学下学期开学试题（含解析） 鲁教版.doc

192015-2016学年山东省德州市九年级（下）开学化学试卷一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，共16个小题，每小题1分，共16分．）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．酒精燃烧B．玻璃破碎C．冰块融化D．铁丝弯曲2．下列关于空气的说法，正确的是（）A．空气是单质B．空气纯净物C．空气是混合物D．空气成份，按质量计算，氧气为21%3．加碘食盐中的“碘”指的是（）A．元素B．原子C．分子D．单质4．下列关于仪器用途的叙述，不正确的是（）A．试管用作反应容器B．量筒用作反应容器C．玻璃棒用来过滤时引流D．托盘天平用来称量物质质量5．下列用品中，由有机合成材料制成的是（）A．玻璃杯B．瓷碗C．木桌D．塑料瓶6．如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑．由此我们可以得到启发：从着火燃烧的房间逃离时，下列做法中不正确的是（）A．用湿毛巾捂住鼻子B．成站立姿势跑出C．伏低身子逃出D．淋湿衣服爬出7．根据实验规范，图示的操作中正确的是（）A．取用少量液体B．过滤C．加热液体D．加入块状固体8．灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制，主要是因为（）A．钨的导电性好B．钨的熔点高C．钨的硬度大D．钨的密度大9．生铁和钢的主要区别是（）A．是否为纯净物B．含碳量不同C．机械强度不同D．铸造性不同10．物质的性质决定用途．下列物质的用途和性质不一致的是（）A．铜导电性好作导线B．铝密度小作飞机材料C．金延展性好做成金箔D．银导热性好作装饰品11．化学反应往往需要在一定的条件下进行．通过控制或改变反应条件可以加快、减缓甚至组织反应的行．下列所反映的措施中，能加快其化学反应速率的是（）A．铁门表面喷漆B．冰箱保存食物C．用扇子扇煤炉火，火会更旺D．将木头电线杆埋入地下的部分用火微微烧焦12．下列有关原子的说法不正确的是（）A．原子通过得失电子形成离子B．原子是化学变化中的最小粒子C．原子的质量主要集中在原子核上D．原子中的质子数一定等于中子数13．下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（）A．观察气体颜色B．闻气体的气味C．插入燃着的木条D．倒入澄清的石灰水14．下列爆炸原理与其它三种不同的是（）A．锅炉爆炸B．粉尘爆炸C．天然气爆炸D．液化石油气爆炸15．下表各组中，实验操作和目的对应关系不正确的是（）A．加热试管时，先均匀加热后集中加热防止试管炸裂B．量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平防止读数误差C．铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水使实验现象更加明显D．用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰加快氧气生成速度A．AB．BC．CD．D16．下列叙述正确的是（）A．同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同B．同种原子可以结合成分子，不同种原子不能结合分子C．空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变D．空气里只有氮气和氧气分子二、理解与应用（共4个小题，共20分．）17．能源、环境问题是全球关注的热点问题．（1）生活中经常使用的燃料有煤、和天然气等化石燃料．（2）化石燃料大量使用产生、NO2等污染物，这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成，破坏环境．（3）现阶段，人们大量利用燃料燃烧产生的能量．某校化学小组在研究燃烧的条件时，做了如图所示A、B、C三个实验．①白磷能够燃烧的是实验是（填序号），反应的化学方程式为．②对比实验B和C可以得到的结论是．18．比较、分析、归纳是学习化学的有效方法．现有反应：①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu②Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2④Br2+2NaI═2NaBr+I2（1）通过比较、分析．可以发现上述四个反应有相似之处：均属于四种基本反应类型中的反应．再分析这四个反应前后各元素的化合价，我们还会发现一个相似之处：．（2）分析反应①和②，可以得到：Zn、Cu、Ag这二种金属的活动性由强到弱的顺序是用相似的思维方法类推到反应③和④中，我们还可以得到：Cl2、Br2、I2三种非金属的活泼性由强到弱的顺序为．19．金属是一类重要的材料，研究其性质十分必要．（1）地壳中含量最多的金属元素是．（2）人们对铝的利用比铜和铁晚．金属大规模开发和利用的先后顺序与（填序号）有关．A．金属的活动性B．金属的导电性C．金属的导热性（3）下面是某小组同学对金属镁和铁性质的对比研究．①在室温条件下进行图1所示实验．试管内的镁和铁表面均被打磨，且形状、大小均相同，向两支试管中同时加入相同的稀盐