试题-山东-2016_山东省济南市长清区双泉中学2016届九年级化学上学期寒假作业 第14天（无答案） 鲁教版.doc

1九年级寒假化学作业第14天知识范围：第六单元第三节一、知识梳理1．二氧化碳的循环以及对生活和环境的影响(1)二氧化碳的生成和消耗：人和动植物的呼吸、化石燃料的燃烧都产生二氧化碳。而自然界消耗二氧化碳主要依靠绿色植物的以及水和矿物质对二氧化碳的溶解。(2)大气中二氧化碳增多的原因及危害：人口增多、大量使用化石燃料、大量森林遭到破坏，导致大气中二氧化碳含量不断上升，引起了______________。(3)控制温室效应的措施：减少的使用；开发新能源或清洁能源；大力植树造林，严禁乱砍滥伐等。2．二氧化碳的制法（1）工业制二氧化碳的反应原理为：（2）实验室制二氧化碳所用的药品为：，其反应化学方程式为：。（3）发生装置应选（填“固液常温型”、“固体加热型”之一），收集装置为，原因是。二氧化碳（填“能”或“不能”）用排水法收集，原因是。（4）验满的方法：。（5）如何验证一瓶气体是否为二氧化碳的方法是。反应的化学方程式为：。（6）实验室制取二氧化碳的操作步骤为：①按要求连接好仪器②③向反应器中装入大理石④向分液漏斗中注入⑤用收集气体⑥验满3.二氧化碳的性质物理性质：在通常状况下，二氧化碳是一种色、溶于水的气体，密度比空气。固态二氧化碳俗称，其升华时会吸收大量的热，可作。化学性质①既不能，也不。不供给呼吸。②可以与水反应生成碳酸。化学方程式为：。碳酸的水溶液能使紫色石蕊试液变成色。碳酸不稳定，易分解。化学方程式为。③与石灰水反应生成白色沉定化学方程式为。这一反应可用于检验二氧化碳的存在。二氧化碳的用途二氧化碳的化学性质稳定且没有毒性，可用作科学实验和工业生产的；它既不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气的密度大，所以可用来。二氧化碳是农业生产中最好的。二、强化训练1.实验室制取二氧化碳有以下几个步骤：①按要求装好仪器②向漏斗中注入盐酸③向反应器中放入块状大理石④检查装置的气密性⑤收集气体A①③②④⑤B②①④③⑤C①④③②⑤D①②④③⑤2.如图分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的是()3．下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B．二氧化碳固体可用于人工降雨C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变红D．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料4．下列有关二氧化碳说法正确的是（）A．二氧化碳可由蜡烛在足量氧气中充分燃烧产生B．二氧化碳可用燃着的木条鉴定C．二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和浓硫酸反应制备D．干冰用于制造舞台云雾是因为二氧化碳能溶于水5．长期盛放石灰水的试剂瓶内壁有一白色物质：①这层白色物质是，形成原因的化学方程式为：；②用除去，有关化学方程式：。6．如图所示是实验室制取和检验二氧化碳气体性质的实验装置图，请回答下列问题：⑴装置甲中装的药品是、。⑵若装置乙中装的是澄清石灰水，则反应会出现的现象是。⑶若丙中装的是紫色石蕊试液，则反应中会出现的现象是。⑷若装置丁中放置的是高低不同燃着的蜡烛，发生的现象为，说明二氧化碳的物理性质有，化学性质有。7.实验是科学探究的重要途径,请根据下列装置回答有关问题:(1)写出有标号仪器的名称:①________________。(2)若用上述A装置制取二氧化碳,则发生反应的化学方程式为____________________________,若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体,其装置接口的连接顺序是_________________(用接口字母顺序从左至右连接)。