试题-山东-2016_山东省济宁市兖州区第二十中学2015-2016学年九年级化学下学期周周练试题 鲁教版.doc

1兖州区第二十中学2015—2016学年度第二学期周周练化学试题可能用到的相对原子质置：K一39C一12N一14O一16Cl一35.5Na一23Ca一40第I卷(选择题共16分)一、选择题(下列各题只有一个正确选项。其中1～4小题各1分，5~10题各2分。本大题共16分)1.右图是某菜农使用化肥包装袋上的部分说明，该化肥属于()A.氮肥B.磷肥C.钾肥D.复合肥料2.生活离不开化学。下列做法中合理的是A.青少年适量补充微量元素铁以预防佝偻病B.利用硝酸铵溶于水吸热的原理，自制冰袋给发烧病人降温C.为了节约粮食，把霉变大米淘净后继续食用D.食用甲醛浸泡的海产品，可提高人体免疫力3.取3枚洁净无锈的铁钉，分别加入3支试管中，如图所示的物质进行实验，试管中铁钉锈蚀速度由快到慢的顺序为()A.①②③B.②①③C.②③①D.③①②4.在甲溶液中滴加几滴石蕊试液，溶液呈蓝色；然后再滴加乙溶液，当滴至甲、乙两物质正好完全反应时，溶液呈紫色；再继续滴加乙溶液时，溶液呈红色。在上述过程中，表示溶液的pH(纵坐标)与滴加乙溶液的体积V(横坐标)之间的关系的正确图像是()A.B.C.D.5.人类从石器时代进入铜器时代，继而进入铁器时代，铜作为金属材料一直被广泛应用着。下面冶炼铜的方法中，利用了置换反应的是：①C+2CuO2Cu+CO2↑②CO+CuOCu+CO2③H2+CuOCu+H2O④Fe+CuSO4Cu+FeSO4A.①②③B.①③④C.②③④D.①②6.下列推论正确的是()A.碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐B.酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水反应一定是酸与碱的反应C.燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧D.碱性溶液能使石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液呈碱性7.如右图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触。若试管①中的导管口没有气泡产生，则液体A和固体B的组合可能是下列中的()A.水和浓硫酸B.水和生石灰C.水和氢氧化钠D.水和氯化钠8.甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图。下列说法正确的是()A.甲物质的溶解度为60gB.t℃时，甲、乙两物质的溶解度相等C.升高温度可使不饱和的甲溶液变为饱和溶液D.t℃乙物质的饱和溶液降到20℃时，溶液中溶质质量分数增大。9.某兴趣小组为探究活泼金属与酸反应的规律，将质量相等的甲、乙两种金属分别放入到质量分数相同的足量稀盐酸中，经实验测定并绘制出生成氢气的质量与反应时间的关系(见上图)。分析图像得到的以下结论中，一定正确的是：A.金属甲比金属乙活泼B.金属甲比金属乙的相对原子质量大C.金属乙比金属甲的反应速率大D.金属乙比金属甲的化合价高10.为得到纯净的物质，某同学设计下表中的除杂方法其中方法正确的是()物质所含杂质除去杂质的方法ANaCl溶液Na2C03加人稀硫酸至不再产生气泡BCu0粉末C加入过量稀盐酸，充分反应CN2气体02将气体缓缓通过灼热的铜网DKCl溶液CuCl2加入氢氧化钠溶液至不再产生沉淀第Ⅱ卷(非选择题共34分)二、填空与简答(共18分)1.(4分)用符号或化学式填空：①2个亚铁离子②一种有机物③氢氯酸④正二价的锰元素2.(4分)把生锈的铁钉放在足量的稀盐酸中，可以看到的现象是。涉及的化学方程式是________。3.(5分)一天，实验助手小娟和小丽走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”(如右图)。(1)此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为：(2)围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，她们利用实验室现有的几种种试剂(氯化钙溶液、氢氧化钙溶液、稀盐酸、石蕊试液、酚酞试液等)展开了探究活动。①小娟取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH溶液已经变质。你认为小娟所加的试剂是。小丽取少量溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，看到溶液呈红色，由此来说明NaOH溶液已变质。你认为她的检验方法是否成功？理由是。②小娟欲除去变质的溶液中的杂质，请你帮助小娟完成以下探究方案：取变质溶液于烧杯中，逐渐加入试剂，并不断振荡，至不再产生为止，再进行过滤操作，即可得到NaOH溶液，反应的化学方程式为：。4.(5分)同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。(1)填表实验步骤观察到的现象①在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用。②在①所得的溶