试题-山东-2016_山东省青岛市黄岛区2015-2016学年九年级化学上学期期中试题（含解析） 鲁教版.doc

2015-2016学年山东省青岛市黄岛区九年级（上）期中化学试卷一、选择题（每小题只有1个正确答案；本题共16小题.每小题1分，共16分）1．下列过程是通过物理变化获得能量的是（）A．水力发电B．蓄电池放电C．炸药爆炸开山修路D．火箭点火升空2．科学实验必须规范操作，下列实验操作中正确的是（）A．B．C．D．3．下列关于水的说法正确的是（）A．生活中用过滤的方法可以降低水的硬度B．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降C．水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放D．电解水时，能量由化学能转化为电能4．以下事实对应的解释错误的是（）序号亊实解释A在花园中可闻到花香分子在不断运动B用肉眼不能直接观察到氮分子氮分子很小C冰受热变成水，水受热变成水蒸气分子可以再分D50毫升水与50奄毫升酒精混合，混合后总体积小于100毫升分子之间有间隔A．AB．BC．CD．D5．下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（）A．铜丝做导线B．用活性炭除去异味C．液氯用于自来水消毒D．稀有气体做电光源6．下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是（）A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色D．将燃着的木条伸入集气瓶中7．稀土元素是一类有重要用途的资源．铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列有关说法错误的是（）A．铈的原子序数是58B．铈属于非金属元素C．铈原子核外有58个电子D．铈的相对原子质量是140.18．下列化学符号中数字表示的意义正确的是（）A．O2：“2”表示一个氧分子中含有两个氧原子B．2C：“2”表示两个碳元索C．：“+2”表示一个镁离子带有两个单位正电荷D．O2﹣：“2﹣”表示氧元素的化合价为负二价9．下列说法中，不正确的是（）A．如果两种粒子含有的质子数相间，那它们一定属于同种元素B．纯净物一定由冋种物质组成C．单质一定只含有一种元素D．能分解产生氧气的物质中一定含有氧元素10．下列关于溶液的说法，正确的是（）A．将10%的氯化钠溶液倒出一半，剩余溶液的溶质质量分数变为5%B．相同温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液浓C．将牛奶与水混合形成溶液D．硝酸铵溶解在水中，溶液温度会降低11．2014年“六•五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”．下列做法符合这一主题的是（）A．通过焚烧秸秆为农作物提供养分B．通过加高烟囱排放工业废气C．让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋D．将废电池填埋，避免重金属污染12．下列有关叙述正确的是（）A．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种黑色固体B．空气中的氧气和水中溶解的氧气化学性质相同C．利用过氧化氢溶液制氧气只能选二氧化锰做催化剂D．工业上用分离液态空气的方法制氧气，此变化为分解反应13．下列化学反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是（）A．铜丝在空气中加热B．红磷在空气中燃烧C．木炭在氧气中燃烧D．石蜡在空气中燃烧14．下列含氮化合物中，氮元素化合价由低到高排列的一组是（）A．NOHN03NH3B．NH3NOHNO3C．NONH3HNO3D．HNO3NH3NO15．对比法指的是保持其他条件不变，只改变其中一个条件，探讨该条件对实验的影响．下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（）A．比较二氧化碳的含量B．研究二氧化锰的催化作用C．区分硬水和软水D．配制氯化钠溶液16．人体缺锌会引起食欲不振、生长迟缓、发育不良等症状．缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补充．已知葡萄糖酸锌的化学式是C12H22O14Zn．下列有关叙述正确的（）A．匍萄糖酸锌口服液是纯净物B．葡萄糖酸锌中，碳元素与氧元素的质量比为14：9C．葡萄糖酸转的化学式量为455D．一个葡萄糖酸锌分子中含有48个原子二、选择题：（每题各有一个或两个正确答案，本題共6道小题，每题2分，共12分）17．分类是学习化学的方法之一．下列物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A．氦气、水、空气B．氢气、二裝化碳、硫酸铜C．铁、氢氧化钠、干冰D．铜、二氧化氮、石蜡18．分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列说法不正确的是（）A．氧气和臭氧的分子构成不同，所以它们的化学性质不同B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物C．水通电能生成氢气和氧气，是因为水分子中含有氢分子和氧分子D．分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子19．化学知识中有很多的“相等”．下列说法中错误的是（）A．溶液稀释前后，溶质的质量相等B．原子中质子数一定等于中子数C．在化合物里，元素正价总数