2022《爱心与教育》的读书心得体会.docx

2022《爱心与教育》的读书心得体会《爱心与教化》的读书心得体会范文《爱心与教化》的读书心得体会范文1假期里，我完全地通读了李镇西老师的这部己经感动过多数人的教化著作《爱心与教化》，书中的内容深深地吸引着我，自己内心的感受可以用两个字来概括，不是感动，而是振动。李老师应用许多学生的原话真实地写出他怎样地爱学生，学生又怎样地爱他，真是让人感动。苏霍姆林斯基曾说过：把整个心灵献给孩子。特殊是读了李镇西老师的《爱心与教化》的手记一，一个个感人肺腑的生动故事深深地吸引振动着我。我更是对他万分崇敬。在手记一里，李老师所具有的一颗童心令我敬慕，李老师对学生的爱心更是令我振动！学生生日时亲自送上的一本书、一张贺卡、几句诚意的祝福，为学生办生日晚会，跟学生一起实行篝火晚会，始终关注高考落榜学生宁玮……令学生感动的同时，也折射出了师者崇高的师德风范，然而李老师却把这一切说成是在还学生的债，这是何等的难能珍贵！春种一粒粟，秋收万颗籽。而李老师时时都在收获！当看到学生细心预备的生日礼物时，那一刻，莫非不是为人师者最大的华蜜吗？甚么叫享受教化？这就叫享受教化！而当一个老师能够真正在与学生的交换中获益，提升自己的时候，他收获的是人生最大的华蜜！李老师就是这样的华蜜者！书中最振动我的是李镇西老师对教化的深思。对工作多年的我来讲，也想过该如何在课堂上吸引学生的留意力，想过该如何培育学生的创建力，也想过该如何让学生喜爱我……但我从未想过，当我读到李老师的教化就是要每个从他手中走出的人都能华蜜地度过一生。使我深深振动了，这是苏霍姆林斯基的教化思想。但这已深深融入到李老师的血液当中，成了李老师的教化寻求。所以他不单单在学生在校期间尽职尽责，即使在学生离开学校后仍牵挂着他们所以他会给高考落榜的学生写信这个世界犹如一个茂密的大森林：有高大的乔木，也有茂密的灌木，有参天的巨树，也有缠绕的藤萝，有明丽的花朵，也有青翠的小草……但都在阳光下呈现自己的勃勃朝气。他把学生比作容器，要向这个容器里面注入高尚的道德思想，美妙的情操教化。让自己的学生华蜜地度过一生这是一种多么广袤的胸怀，多么博大的爱啊！令我印象最深化的是他讲的万同的故事。万同是书中的一个典型的落后生的形象，在李老师对他所写的近五十页的教化手记中，我深深地感到转化一位落后生究竟有多难，更看到了一个为人师者的爱心与耐性。教化不是神话，它给人的影响是潜移默化的，是渐变的，乃至会常常循环往复地回到原点。在我看来，我们绝大多数的老师都是有爱心的，然而在这个急功近利的时代，稀缺的就是耐性与恒心了。在阅读进程中，我不断地被感动，不断地在想，不断反思自己：假设万同是我的学生，我能有多少耐性来对待万同这样的学生，来对待他身上的这些让人难以预感的反复？惭愧特别！我想我做不到，我会难过、愤恨、悲观、无奈，会搬出孔夫子的朽木不行雕也来宽慰自己，义正词严地把万同清除出我的心灵之外，由于教化不是万能的……一个老师创建一个感人的场面实在不难，但一个老师，能够长时间像李镇西老师对待万同那样对待每个学生，难！在万同的身上，我们看到转化一个落后生有多难。更看到了一个为人师者的爱心，耐性，信念。万同的每点改变，不论是朝着哪个方向，都牵动着老师的心。而万同身上所体现的反复，足以考验最有耐性的老师，只有爱心的坚持才能创建这样的奇迹。李镇西老师在《爱心与教化》一书中说老师应把更多的关注、更多的感情投向那些极度缺爱的同学。弱势群体是不幸的，由于他们长时间承受着巨大的心理压力，难以具有健康、欢乐、自信、向上的精神生活。假如我们能还他们以健康、欢乐、自信、向上，那该是多好的教化！是的，爱只一个字，但做起来谈何轻易，那须要真心肠付出。《爱心与教化》让我收获颇丰，不但知道了怎样跟学生怎样相处，怎样教化学生，同时，也让我深深地感遭到，小学老师在教学工作中应当具有的三心二意。三心——指爱心、信念、耐性；二意——善意和诚意。我读了这本书后，肯定会好好反思，从身边的小事做起，时时不忘李老师的警句，把教化工作认仔细真的做好！《爱心与教化》的读书心得体会范文2“爱心和童心，是我教化事业永不言败的最终一道防线。”——李镇西《爱心与教化》有这样一句话"没有爱心就没有教化"，我想：作为老师，贵在有一颗爱学生的心。专心爱学生，专心育一代新人，反过来，才能让人专心去接受教化。因为有了爱学生的心，才有了对学生的关切和耐性，进而有了彼此之间的贴心。"当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心"，"爱心和童心，是我教化事业永不言败的最终一道防线。"我特别赞同这句话。假如没有爱学生的心又何来的教化好学生呢；假如没有爱心和童心，又何来与孩子打