2022《爱心小天使》教案_1.docx

2022《爱心小天使》教案《爱心小天使》教案作为一位杰出的老师，时常须要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应当怎么写才合适呢？下面是我收集整理的《爱心小天使》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《爱心小天使》教案1活动目标1、初步了解我国国旗的特征。2、尝试用纸、剪刀、胶水制作国旗,提高幼儿的剪、粘等手工技能。3、产生敬重国旗的情感。活动打算1、中国国旗一面,《国歌》磁带。2、升国旗的影像图片3、长方形红纸人手一张,大小不同的黄星星若干;剪刀、胶水。活动流程1、放音乐观赏《国歌》(1)放音乐观赏,再以提问的方式启发幼儿。小挚友们,刚才我们听的是什么音乐?你知道他的名字吗?你知道在什么场合下唱、奏国歌吗?(2)组织幼儿观看升旗仪式画面,并说一说这时你会怎么做。(引导孩子懂得升国旗时应肃立,行注目礼,神情专注而庄重)(3)沟通:除了周一升国旗外,你还看到过什么时候、什么场合升国旗?(天安门前每天升旗、重大体育竞赛中获金牌时升旗)(4)播放升国旗的情景录像,感受庄重与骄傲感。2、出示国旗引导幼儿视察国旗的外观特征,正确说出中国国旗的名称——五星红旗。组织幼儿探讨我国国旗是什么颜色的?上面有什么?向幼儿介绍五星红旗是中华人民共和国的国旗,代表我们的国家。3、了解做国旗的基本材料和五角星的制作方法。老师示范五角星的制作方法:先用剪刀剪出5颗大小不同的星星,然后再粘贴在长方形的红色纸上,一颗大星星粘在旗面的左上方,四颗小星星环绕在大星星四周,幼儿细致视察,激发幼儿的创作欲望。4、幼儿在背景音乐的伴奏下选择材料进行独立制作,老师巡回指导幼儿在粘贴五颗星时应留意其大小和位置的不同,提示幼儿在运用胶水过程中不要洒在作品上,保持作品清洁。5.展示幼儿作品,请幼儿相互观赏并评价自己和他人的作品。让幼儿评比出自己认为最好的作品进行展示。6、为了让幼儿加深对国旗的相识,通过儿歌来加深记忆。7、活动延长:区域活动时让幼儿在手工区练习制作五角星,老师刚好进行指导。绽开阅读全文《爱心小天使》教案2活动目标：1、通过嬉戏来感受盲人生活的困难。2、激发幼儿关爱盲人、帮助盲人的美妙情感。活动打算：每人一副眼罩，图片：盲道、盲文、导盲犬，嬉戏场景（设有独木桥、栏杆、树林），挂历纸、双面胶活动过程：1、体验盲人走路（在室外）师：小挚友，你们都把眼睛蒙好了吗？（好了）好的，现在我们就一个拉着一个往前走，不能松手啊！渐渐地走，不要走散了，你们走的时候心里有什么感觉啊？（很黑、很胆怯、担忧）现在我们已经走到多媒体教室了，你们试着把小手松开来，自己走走看呢！一个人走的时候又是什么感觉呢？（更胆怯，会撞到别人）好，现在我们把眼罩拿下来看一看呢！哇，是不是很亮啊？2、谈话活动师：来来来，小挚友赶快坐到殷老师身边来！提问：刚才我们都是蒙着眼睛走路的，当你在走的时候你心里是怎么想的呢？小组沟通：先和你的好挚友说一说你心里面的感觉好吗？集体沟通：现在谁情愿告知大家你走路的时候感觉怎么样？3、认知师：在我们生活中有许很多多双眼看不见的人，这些人就是盲人。你们见过盲人吗？盲人在生活中会遇到哪些困难呢？（出门会撞到树、车子……）是啊，眼睛看不见是件很苦痛的事情，他们在生活中会遇到许多的困难，那么当他们遇到这些困难的时候，人们又是怎么帮助他们的呢？你们知道这是什么吗？（盲条砖）把一块一块的盲条砖铺起来就是一条盲道了，你们看，这个盲人走在盲道上面是不是很平安啊？还会摔跤吗？小挚友看，这个盲人在做什么呀？（看书）他的眼睛看不见，他是怎么看书的呢？（用手摸的）他仔细地翻看着盲人书，肯定学到了许多的本事。你们猜猜这是什么？这凸出来的小圆点就是盲文。我们人类想出了很多方法来帮助盲人，那还会有谁来帮助他们呢？（狗）这只大狗是怎么帮助盲人的呢？对，它就是导盲犬，它可以给盲人带路，让盲人很快地找到自己的家。4、互动嬉戏师：接下来，我们来玩一个"爱心小天使"的嬉戏，你们想不想玩啊？交代嬉戏规则：首先我要请贴红色心的小挚友来当爱心小天使（老师包括在内），绿色心的小挚友来当盲人，大家转过头看看爱心小天使要帮助盲人做哪些事情呀？（走过独木桥、跨过栏杆、穿过森林）好，现在贴绿色心的小挚友抓紧用眼罩把自己的眼睛蒙起来扮演盲人，贴红色心扮演爱心小天使的小挚友去帮助他们走过独木桥、跨过栏杆、穿过森林好吗？现在起先行动吧！现在小挚友都到我这儿来，刚才谁当上了爱心小天使啊？你们帮助盲人，心里怎么样？（很兴奋）盲人得到了爱心小天使的帮助，感觉怎么样呢？（很便利）交换嬉戏：现在我们交换一下，贴绿色心的小挚友来当爱心小天使，贴红色心的小挚友来当盲人，好