2022《爱的教育》心得体会_3.docx

2022《爱的教育》心得体会《爱的教化》心得体会15篇当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作实力了。那么问题来了，应当如何写心得体会呢？以下是我细心整理的《爱的教化》心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。《爱的教化》心得体会1以教化为主题的漂亮，可爱又动人的故事，应当许多，发生在你我大家的身上，大家都在从事教化工作，而且是最基层的教化工作人员，所接触到，感受到的故事应当最多，也最深刻，只是大家都没有把他记录下来而已，假如有机会加以整理，犹如本书一样，肯定叫好又叫座的一本好书。我们不要过分执着一个观念，一种行为模式，一种习惯，而要常求突破，要从不同角度，正，反方面整体思索来解决问题。我们应当养成反省思索的习惯，对任何事都要下困思勉型的功夫，才不至于被外界所困惑。看过的书颇多，很少再回味一遍，重新再来；写过的报告，资料也不少，也很少再重新翻开研读，事实上偶而重新品尝一番，个中味道又当从何说起只能意会不能言传。我们常常在不知不觉当中只顾往前冲，忽视了反省与自觉的功夫，也经常在不知不觉当中，忽视了别人的感受。时代的产物中，造就了许多的读书人很会读书，许多学生光会读书，不会读人；只会做事，不会做人，个人过度重视IQ，忽视EQ；；是学术界的巨人，却是生活中的侏儒；可以和电脑，机器，试验室对话，却无法与人沟通。从事教化工作，针对教化问题而言，通常也是值得思索的问题，究竟哪些是"要"或者是"不要"这个问题值得探讨和探讨。老师的"要"：老师要教化不要训斥：教化是引导而不是灌输，视学生为「有」而不是「无」。训斥则不容许学生说「不」，教化则潜移默化。了解学生，相识学生，适时的赞美和接纳，激励与帮助，培育学生挫折和容忍的价值推断实力等等，让学生欢乐成长，强壮，更会利用各种机会和家长取得，适时的供应教养子女的询问与方法，共同为学生的将来而努力。老师要理解人性：要了解学生的感受，学生的反应，学生的心声也该细致的倾听看看。老师要多怜爱和激励。老师要专业，专业的精神表现在对国家，学校，学生，老师与家长之认知。老师的"不要"：老师不要认为这行业是铁饭碗！打不破，要珍惜羽毛。老师不要训斥与灌输，不强迫学生学习。老师不要妄想"教化万能"，不是万能丹也不是特效药，有其极限。老师不要过分执着"立竿见影"，潜移默化的过程导向，注意人格的培育，身心健康的引导。老师不要悲观，要乐观以对，充溢希望与志向。启发：多关切我们的学生，有爱的教化，才有美妙的回忆。坚守岗位，静默耕耘，尽一己之力。学习型组织的体会：1，系统思索2，自我增进3，改善心智模式4，团队学习。学问经济的时代，老师要上进好学，多求取新阅历，落实教学工作。老师专业成长靠进德修养，老师专业自主工作理念的实践，落实在教化工作上，表现在各科教学工作上，表现在日常生活教化当中，以收到身教言教的效果。以上就是我对这本书的一点体会。《爱的教化》心得体会2读了这本书这书不觉眼睛润湿。这不是悲伤的眼泪，乃是惭愧和感谢的眼泪。我是一个12岁女儿的母亲，执过十八年教鞭的老师。平日为人为母为师的看法，读了这书似乎丑女见了美人，自己尴尬起来，不觉惭愧了流泪。书中叙述的人与人的感情都已近于志向的世界，虽是幻影，使人读了觉到志向世界的情味，以为世间要如此才好。于是不觉就感谢了流泪。愉快的先生、英勇的洛佩谛、少年爱国者、有礼貌的绅士、勇于担当过失的卡洛斐、少年笔耕叙利亚、不怕牺牲的鼓手、和善的西西洛、用自己身躯爱护祖母的费鲁乔、救助挚友的少年、急人所急的洛辟诺伍长、只身寻母的玛尔可、先人后己的马利阿……这一个个鲜活的人物出现在读者面前，一件件平凡、微小的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、挚友之谊，展示人生的和善与纯净，讴歌爱祖国、爱社会的精神。这部作品语言朴实、自然，但饱含了作家对在社会中下层邓辛度日的大众的深厚的关爱，对一般人纯真心灵的热枕赞颂。一位诗人这样写道：爱心似春风，溶化一切坚冰。是的，爱是亘古不变的人性主题，一个没有爱心，自私至上的社会是一个黑暗冰冷的社会。呼喊爱心，呼喊助人为乐的品质是我们共同的心声。爱心和奉献是不寻常的东西，付出的人收获的比得到的还要多。同样，在我们的教化工作中，对学生来说，爱可能是老师一句亲切的话语，可能是一次温顺的摩挲，可能是一个激励的笑容，更可能是一个理解的眼神……给学生一些关爱，他们会还你一个奇迹！爱是人类最美妙的语言，它的力气是无穷的。老师的爱可以给学生撑起一片光明的天空。记得我曾教过一名叫蓝岚的学生，刚接班时该生学习习惯差，动作慢，再加上父母忙于工作，无人管教。她很贪玩，常常不能按时