2022《爱的教育》读书笔记_90.docx

2022《爱的教育》读书笔记《爱的教化》读书笔记合集15篇读完某一作品后，信任大家都有许多值得共享的东西，写一份读书笔记，记录收获与付出吧。但是读书笔记有什么要求呢？下面是我为大家整理的《爱的教化》读书笔记，希望能够帮助到大家。《爱的教化》读书笔记1这个假期，我一口气读完了《爱的教化》，真的特别喜爱，也让我很振动：书中一个个小故事很平凡很质朴，但却特别真实，其中蕴含的浓浓的“爱”，更是激荡于胸，让我久久不能忘怀。这本书以一个意大利小学生安利柯写日记的形式，记录了发生在他小学四年级期间的一个个小故事。故事里，有和善高尚的卡隆，他总是自告奋勇帮助弱小者;有聪慧懂事的德罗西，他学习优秀，却从不傲慢;有勤奋好学的斯代地，他不善言辞，却毅力非凡;更有可爱可亲的新老师，以及热切关爱他的爸爸妈妈......这里洋溢浓郁的亲子之情，师生之情，同学之情，还有小小少年的爱国之心，小主子公在“爱”的氛围中慢慢成长起来。现在我成长了，要感谢爸爸妈妈培育我们和给我们的爱。我希望大家都能看一看，我也希望把我的爱献给爸爸妈妈，老师同学，让大家都学会“爱别人”,让大家都能感受到暖和。《爱的教化》读书笔记2花儿开放须要肯定时间，孩子成才须要一个过程，做一个有爱心、有才智的老师，须要用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芳香的花朵。专心去听孩子的世界，走进孩子的世界。《爱的教化》作为幼儿老师必读书目，拿起这本书，脑海中涌现了好多的疑问，在这漂亮的世间“爱”原委是什么？在这本书里爱又是怎样去体现的呢？它又带给了我们什么教化的结晶呢？带着这些未知的疑问我走进了《爱的教化》去探求我想要的答案。这是一本以日记形式撰写的小说，书里的每一个故事虽然比较短小，但是每一个小故事都讲解并描述着那父母与孩子间美妙的爱、那老师与学生的情感、那挚友之间的纯真友情……这一切的一切恒久都离不开一个字——爱。作为一名老师，书中有一段话的描写使我感受颇深“最终挨到了放学，教室里一片欢呼声，大家都快速整理好书包，飞速的冲出教室。一路上都蹦蹦跳跳的，又喊又叫。有人手里抓了雪团，不管是不是相识的同学，就丢过去，被雪球砸中的人，立即蹲下去，搓起雪球，又丢向其它人。还有的在雪地里跑来跑去，整个学校喧闹非凡”。读到这段话时，我陷入了了深深的深思。我们每个人都从学生时代走过来，曾几何时这样的场景，在每个校内里都不生疏。在那个时候迫不及待的下课，等待着打铃，即使是冬天，在雪地里也要和同伴们打打闹闹。摔倒了，自己爬起来接着玩。但看看现在的孩子，这样的场景好像少之又少。我们总是怕孩子摔倒，怕出什么平安问题。孩子是没有机会这样在雪地里打打闹闹。取而代之的可能是各种辅导班。即使有休息时间，也只能用电子产品简洁消遣。总感觉少了什么，但又说不出。或许这是时代的进步。在《爱的教化》中，我走入了学生的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。安利柯讲到：今日早晨，我更深刻的体会到了，我们的老师是多么爱我们。当别的老师向我们提问的时候，他的眼睛始终凝视着我们。假如我们回答的不是太精确，他就会跟着焦急，假如的我们回答的特别得体，他的脸上就特别欣慰。虽然现在是一名老师，但曾经也是作为学生坐在教室里，回想起有的老师用自己的威历镇压学生，用教鞭打桌子，用拍手来使学生们冷静，但是却没有什么效果；有的老师性格温顺，发大声和动怒是肯定不行能发生，但学生们还是对老师的训诫肃然起敬。这一细微环节描写我学到了许多。我想每一位老师都想自己的课堂变得生动好玩，自己的学生可以获得更多的学问。但志向和现实总是有差距的，许多时候我们不得不用自己不喜爱的方式来处理课堂的突发事务。但这本书对我的启迪很大。身在老师岗位，满腔热诚的爱，希望能够全心全力扮演“为人师表”角色，然而在专业阅历不足、缺乏教学阅历、也没有很好的方法的现实之下，有时候也以老师的权威管教学生，以致伤了学生的心。在师生情感上划出了一道情感沟通的鸿沟，而《爱的教化》给了我许多的启迪。老师要教化不要训斥，教化要潜移默化；要了解学生，相识学生，要适时的赞美和接纳，激励与帮助；要培育学生挫折和容忍的价值推断实力，让学生欢乐成长；要利用各种机会和家长取得联系，适时的供应教给家长养子女的询问与方法，共同为学生的将来而努力。在《我们的老师》一文里，作者用一种特别口语化的语言描写了老师在回应学生的问候时的神态、关切孩子时手的动作、指责孩子时的语调等，给我们勾画出一个慈爱的、感性的、亲切中不失威历的好老师形象。“树人先树己”。幼儿年龄小，仿照实力强，老师的一言一行、一举一动都对孩子起着潜移默化的作用。这里我深有感受。在日常教学中，我们幼儿老师要